【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.已知奧運五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,E是常見的溶劑。請回答: (1)B物質(zhì)...
2025-03-30 22:25
【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.A﹣G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。A是草木...
2025-03-31 07:08
【總結(jié)】中考化學備考之化學推斷題壓軸突破訓練∶培優(yōu)易錯難題篇及詳細答案 一、初中化學推斷題 1.現(xiàn)有一包不純的K2CO3固體,可能含有Fe(NO3)3、CaCO3、KCl、BaCl2、Na2SO4、N...
2025-04-01 22:58
【總結(jié)】中考化學備考之化學推斷題壓軸突破訓練∶培優(yōu)易錯難題篇含詳細答案 一、初中化學推斷題 1.已知A一G均為初中化學常見的物質(zhì)。I能用于改良酸性土壤,F(xiàn)是白色沉淀;A和G,D和E的相關(guān)信息(重疊部分...
2025-03-31 07:22
【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.A-H表示初中化學常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去) 其中A為紅棕色固體,反應①為冶金工業(yè)的重要反應,且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì)...
2025-04-02 05:25
【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.現(xiàn)有一包固體粉末,可能含有Cu、Fe2O3、CuSO4、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種,為確定其成分按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的...
【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種。 (1)寫出乙和丙的化學式:乙________...
2025-03-30 22:20
【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì),其中A、C都是維系人類生命活動的重要物質(zhì),B是植物進行光合作用的一種原料,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,E是人體胃液中含有...
【總結(jié)】備戰(zhàn)中考化學備考之化學推斷題壓軸突破訓練∶培優(yōu)易錯難題篇及詳細答案 一、初中化學推斷題 1.如圖,物質(zhì)王國中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、...
2025-03-31 22:12
【總結(jié)】中考化學備考之化學推斷題壓軸突破訓練∶培優(yōu)易錯難題篇含詳細答案(1) 一、初中化學推斷題 1.A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)...
【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列有關(guān)問題: (1)③反應的基本類型是_____。 (2)完成①轉(zhuǎn)化中,可在Na2CO3溶液中加入的物質(zhì)類別是_____...
2025-04-02 00:10
【總結(jié)】備戰(zhàn)中考化學備考之化學推斷題壓軸突破訓練∶培優(yōu)易錯難題篇含詳細答案 一、初中化學推斷題 1.A?H是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)...
2025-03-31 23:01
【總結(jié)】2020-2021備戰(zhàn)中考化學備考之化學推斷題壓軸突破訓練∶培優(yōu)易錯難題篇附答案 一、初中化學推斷題 1.李小龍,祖籍廣東佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn),不僅是享譽海內(nèi)外的功夫巨星也是一位武術(shù)哲學家。其創(chuàng)...
【總結(jié)】 一、初中化學推斷題 1.A﹣H是初中化學常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤. (1)D的化學式為_________ (2)A轉(zhuǎn)化...