(英語)中考英語專題匯編英語數(shù)詞(一)及解析(編輯修改稿)
2025-03-30 22:06 本頁面
【文章內容簡介】 B.fiftiethC.fiftyD.the fiftieth【答案】 A 【解析】【分析】句意： 活到老，學到老?？栺R克思在他五十多歲時開始學習英語。in one39。s +整十數(shù)字的復數(shù)形式表示在某人……歲時，固定搭配，fifty，基數(shù)詞，復數(shù)是fifties，所以，在他五十多歲時是in his fifties，故答案為A。 【點評】考查數(shù)詞的用法及固定搭配。在某人五十多歲時是in one39。s fifties。13．It39。s 10:15. We can say a _______ past ten. A.quarterB.halfC.poundD.kilo【答案】 A 【解析】【分析】句意： 現(xiàn)在是10:15。我們可以說十點過一刻。A. 一刻鐘； ；；。根據(jù)英語的表達習慣可知，十點十五分也可以說成是十點一刻，故選A。 【點評】考查名詞辨析。注意理解單詞意思，理解句意。14．When Huawei P20 came out, ______ people couldn39。t wait to buy one in our town. A.thousandB.thousandsC.thousand ofD.thousands of【答案】 D 【解析】【分析】句意：當華為P20上市時，成千上萬的人迫不及待地想在我們鎮(zhèn)上買一臺。thousand，千，其前有具體數(shù)詞修飾時，用其單數(shù)形式，當其前沒有具體數(shù)詞修飾時，用其復數(shù)形式，且和of連用，thousands of，成千上萬，這里沒有具體數(shù)詞修飾，故選D。 【點評】考查整數(shù)的表達。注意識記thousand的用法。15．In our class of the students girls. A.third fifths。 isB.third fifth。 areC.three fifth。 isD.three fifths。 are【答案】 D 【解析】【分析】句意：我們班五分之三的學生是女生。分數(shù)表達方式：分子要用基數(shù)詞，分母要用序數(shù)詞，當分子超過一時，分母后要加s。五分之三的正確表達是three fifths；帶有分數(shù)的短語作主語時，謂語動詞由分數(shù)后面的名詞形式來決定，students是復數(shù)形式，謂語動詞要用are，故選D。 【點評】考查分數(shù)的基本構成。注意其作主語時謂語動詞形式的選擇。16． of the teachers in our school is 118, ______of them are women teachers A.The number，first fourthB.The number，one fourthC.A number，one secondD.A number，three quarters【答案】 B 【解析】【分析】句意： 我們學校的教師總數(shù)是118人，其中有4分之1是女教師。the number of...謂語動詞單三式，a number of...謂語動詞復數(shù)形式，根據(jù)is排除C和D選項，one fourth，固定搭配，4分之1，分子用基數(shù)詞分母用序數(shù)詞 ， 故選B。 【點評】考查分數(shù)的表達，注意分子用基數(shù)詞分母用序數(shù)詞表示分數(shù)的用法。17．Ten years ago the population of our village was that of theirs. A.as twice large asB.twice as large asC.twice as much asD.as twice much as【答案】 B 【解析】【分析】句意：十年前，我們村子的人口是他們的兩倍。根據(jù)句意可知，這里考查的是表示倍數(shù)的句型，twice在這里的意思是兩倍，twice as…as，表示是……的兩倍，并且修飾人口眾多時用形容詞large或big，因此是twice as large as，故選B。 【點評】考查倍數(shù)的表達方式。18．A crowded floating restaurant boat loaded with guests sank in the Tigris River in central Baghdad late on Thursday, leaving at least eight people dead and several others missing. A.doze
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