暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 07:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開始時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右)二、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué)【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級(jí)有將近20個(gè)，二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。三、活動(dòng)主題：走進(jìn)麥地，播種陽光四、活動(dòng)設(shè)計(jì)安排：(一)20__年7月8日隊(duì)員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。(二)20__年7月9日至10日：隊(duì)員交流，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境隊(duì)員之間彼此熟悉和交流，隊(duì)員，交流個(gè)人支教行動(dòng)初衷以及對(duì)公益活動(dòng)的看法，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長(zhǎng)與公益行動(dòng)。與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，熟悉?dāng)?shù)厣鐣?huì)與生活環(huán)境。(三)7月11日__日 夏令營(yíng)活動(dòng)準(zhǔn)備全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交流準(zhǔn)備會(huì)走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募課表制定、興趣課分班(四)7月13日8月2日 夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間上午文化課，下午為興趣課時(shí)間：7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進(jìn)生，樹立學(xué)生自信心)了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生。與對(duì)參與寒假活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣，拓寬知識(shí)面。 幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時(shí)準(zhǔn)備匯報(bào)演出。 8月2日 上午：文藝聯(lián)歡。 下午：活動(dòng)總結(jié)分享(五)8月3日 離開學(xué)校，返回成都五、活動(dòng)意義： 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關(guān)學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和。 培養(yǎng)學(xué)生的，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。
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