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正文內(nèi)容

體育新課標學習心得體會(編輯修改稿)

2025-03-30 07:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 于音樂舞蹈這一教學手段恰當?shù)倪\用到體育各個環(huán)節(jié)之中,把“要我學”變成“我要學”把單調(diào)緊張的課堂變成動作優(yōu)美,生動活潑的課堂,從而,充分調(diào)動了學生的研究積極性,活躍了課堂氣氛。其次,增加體育游戲活動內(nèi)容。體育游戲是一種特殊的課堂活動和運動練方法,體育游戲是由一定的情節(jié)、形式、規(guī)則和結果等幾個部分組成的綜合性活動。在日常教學過程中,可先讓同層次的學生,在可行范圍內(nèi)通過協(xié)商,制定出合理的游戲及規(guī)則,自己摸索或小組討論取勝對手的方法;充滿公平競爭、冒險獲勝的氣氛。同時也可讓學生自由組合,或分組創(chuàng)編體育游戲,由師生共同評價孰優(yōu)孰劣。學生一旦參與積極性極高,可以有效地激發(fā)團隊精神、合作精神,有利于各層次學生在智力發(fā)展和創(chuàng)新能力方面得到各自相應的提高。如:我在上課時就采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂。教師要創(chuàng)編出新奇的游戲方法。并增加難度來吸收他們,使他們在“XXX”“玩中練”,教他們在這些舉動中研究參與群體舉動的方式和手段,在克服自身和自然障礙完成舉動的過程中,既使身心得到承受外部情況的鍛煉,也使身心得到以向外釋放能量和情感,通過遵守游戲劃定規(guī)矩和服從裁判來了解群體舉動的各種劃定規(guī)矩,并學會自己克服困難息爭決矛盾的方法。來發(fā)展學生身體的基本舉動能力,激起學生參與體育健身舉動的角度出發(fā),挖掘青少年日常娛樂舉動的內(nèi)容,并將其融入體育教學中,力求使學生在樂中學、玩中練、玩中體驗體育課的情趣所在。得到校及縣領導的一致好評。這是一種在游戲中團體訓練、集思廣益的方式,使得個體在小組中充分施展聰明才智和創(chuàng)新能力、在會商中達到常識的掌控和思維的開辟。古人常說:排陣無常法,運用之妙,存乎一心。在對學生進行各種能力培養(yǎng)的問題上,教師一定要認真研究教材,充分掌握學生的生理、心理特征,在教學思維上不要須因循定則,驀然回首間,定會多有收獲。因此,在新課標、新理念、學下,要從教學方法、手段,發(fā)揮學生的主動性出發(fā)認識和對待學生的體育興趣,要“以育人為本”,以學生發(fā)展為中心,要面向全體學生,關注學生的個體差異.三、分層教學過
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