致某位同學的感謝信(編輯修改稿)
2025-03-30 07:13 本頁面
【文章內容簡介】 言。形成獨立自我個體意識，懂得真正幫助的內涵。尊重老師，正確面對老師的講解，老師是人而并非是神，不迷信，不詆毀，不輕易問問題，所提的問題要有內涵深度，注重課堂效率，不加重老師負擔。有困難及時提出，要敢于提出問題?！ ?三年的規(guī)劃從此刻開始，我是一個有始有終的人，相信我!三年里，我想把我們所搞的班級各項活動的體會文章編輯成冊，每次活動評選最好的文章入選，三年估計編一本集子是沒有問題的。這項工作希望每位同學引起重視。我是一個寫作的人，我的目標你們個個面對寫作至少不怕反而喜歡。這是我的期待!! 以下幾個問題在這幾天里解決掉，請寫出你的真實想法：學校規(guī)定高中學生不能帶手機，可能是出于上網聊天游戲等影響學習成績，你怎么看?學校規(guī)定穿校服(規(guī)定時間內)，你是不是覺得校服土氣，不想穿?有同學想成立一個班級，我不太同意這個交流群，你怎么看?寢室里熄燈后有同學很喜歡再講話，經負責老師敲門提醒后還是沒有改進，有的甚至還繼續(xù)講，其目的是為了增進交流，調節(jié)情緒，你是否也這樣想?考試時通過手機或紙條等與其他同學配合作弊，你覺得有必要嗎?(高考會考學業(yè)考試監(jiān)考極其嚴格，幾乎平時作弊的同學在那一刻露出“馬腳”。主動抄其他同學的作業(yè)和把自己的作業(yè)交于其他同學抄，是真正的求助和幫助嗎?在全體同學制定的班規(guī)面前，就有同學違反了班規(guī)，那是否一定要有懲罰嗎? 好了，這些問題希望同學們從你的內心出發(fā)去想，我希望看到一個真實的你，謝謝! 相信我們今后的共同學習和生活會是快樂的?！ xx xx年x月x日 致某位同學的感謝信篇二 馬帥同學： 你好! 我是教了你三年的林老師，三年的相處你給我留下深刻的印象。那天分班我看到你哭了，后來你媽媽打電話給我，說你在家鬧著不去學校讀書，我很感動，
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