環(huán)保的活動策劃方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-03-30 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 狀況。開展禮貌綠色環(huán)保活動的總結(jié)表彰活動，評選表彰先進群眾、先進個人，并予以獎勵。（3）進行一次自然角文化再建設(shè)活動（4）每位教師設(shè)計一個創(chuàng)新環(huán)保教案。（5）每位教師組織一次有特色的環(huán)?；顒印０嗉壖坝變簩用妫海?）各班制定一份環(huán)保特周主題方案。每個年段刊出一期環(huán)保主題展板，由各年段負責。（2）進行一次360度無遺漏死角大檢查行動。師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，透過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護。（3）各教研組開展不同形式的環(huán)保特色活動。小班段開展環(huán)保系列活動：我是地球清潔工、光盤行動、惜水小衛(wèi)士。中班段開展環(huán)保系列活動：環(huán)保宣傳標語的制作和親子環(huán)保作品制作。大班段成立環(huán)保護衛(wèi)隊并開展環(huán)保系列活動：環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝秀。家長層面：（1）發(fā)放一份“大手拉小手，綠色環(huán)保一齊走”家長倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。（2）舉辦一次綠色消費：重點是“綠色生活，環(huán)保選購”。如購買（超多）散裝的物品量的多少問題，減少在包裝上面的浪費。又如買那些可循環(huán)材料做成的物品。少購買一次性產(chǎn)品。（3）進行一次環(huán)保健康行活動。向全體家長發(fā)出倡議：低碳出行，少開一天車；節(jié)約用電，晚上少開燈一小時。環(huán)保的活動策劃方案（篇2）一、問題的提出甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經(jīng)黃溪河，注入滾滾長江。但是一經(jīng)過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎樣回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一齊去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！二、活動目標：本次活動，旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門，親歷科學(xué)考察和研究的過程，樹立起環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的完美情感。培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神和綜合實踐的潛力。以此次活動為契機，讓環(huán)保行為轉(zhuǎn)成環(huán)保習(xí)慣，構(gòu)成環(huán)保素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的潛力，大膽思考，勇于探究，敢于創(chuàng)造。三、活動參與者：六年級學(xué)生四、活動流程設(shè)計：（一）考察階段地點：校園門前的小溪黃溪河組建考察小組學(xué)生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。活動要求（1）安全要求A、一支隊伍就是一道風景，各小隊就應(yīng)團結(jié)協(xié)作，充分展示班級、校園的風采。B、禮貌安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。（2）考察要求：以小組為單位，考察校園門前的小溪黃溪河的污染原因，走訪有關(guān)部門了解污染源，并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來。（3）做好三個結(jié)合A、分散與集中相結(jié)合；B、個人實踐與群眾合作相結(jié)合；C、實踐性與可行性相結(jié)合。考察、攝影、走訪調(diào)查（1）看、聞?？春铀纳?，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現(xiàn)狀；聞河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質(zhì)。（2）采、攝。采采集不同河段的河水各一小杯，為實驗做準備；攝拍攝下具有說服力的畫面。（3）訪、查。訪兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習(xí)慣，及近十年黃溪河的變化；查兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。（4）選、定。選本小組感興趣的一個問題；定確定一個重點。（二）研究階段開展“三個一”活動做一個實驗。用科學(xué)作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實。寫一個報告。用強有力的數(shù)據(jù)，感性的文字，震撼人們的心靈。訂一個方案。群眾討論、研究、制定一個切實可行的治理方案，并上交給有關(guān)部門。（三）交流階段成果展示。把同學(xué)們拍攝的圖片，寫的報告進行展示（可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi)），警醒世人。開展“黃溪河我明白”的主題活動。透過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關(guān)心黃溪河，了解黃溪
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