20xx高中教師個人工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1)首先老師要對本人所教的學生，不管是根底知識方面依然才能方面以及學習態(tài)度、學習質(zhì)量等方面都要了如指掌，在這個根底上按照學生實際才能和實際水平進展教學設(shè)計，如此設(shè)計出來的知識目的、才能目的應(yīng)該是比擬恰當?shù)?，是保證45分鐘的教學質(zhì)量的前提，按如此的設(shè)計進展課堂教學，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣：在詳細的教學過程中，以脫離學生的實際水平目的去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去決心。 (2)每位老師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程打算”、“課程目的”，熟悉和研究“教材”，對教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說出本人所教內(nèi)容的教學要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位作用，合上書天性精確的說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及今后在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有如此才具備了上課的根本資歷，才有資歷談如何駕馭教材，因而所謂突出重點，打破難點，才能得以落實?！ ?3)老師要備好課。沒有充分預備的老師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的才能。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點，即新知識在原有知識根底上的生長點。起點要適宜，才有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學。起點過高，學生又聽不明白，不能學。第二要備重點， 材料共享平臺 《高中老師個人工作打算3篇》(s://.unjs)。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進展講和練，第三要備難點。難點是要依照教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的根底來確定，如何打破難點?要有符合學生實際水平的詳細措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數(shù)學知識本身系統(tǒng)性特別強，章節(jié)、例題、習題中都有親密的聯(lián)絡(luò)，要真正搞明白新舊知識的交點，才能把知識融會貫穿，溝通知識間的縱橫聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)，學生才能舉一反三，更有利于靈敏地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學生的根底及實際才能，找準疑點，充分預備?！ 《?、日常教學工作要做好以下幾個方面。 各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每周一次。 高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié) 主持人：王 健 高二年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié) 主持人：方麗君 高三年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié) 主持人：鐘學戰(zhàn) 各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要注重根本功，尤其是老師的板書。力爭每節(jié)課后，老師能及時記錄課
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