20xx音樂教師工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習?！ ?二)精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效 兒童好似一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營建一種特別寬松、爽朗、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營建一個自由王國，使學生的思維不斷處于一種積極的爽朗狀態(tài)。如此，就可以充分激發(fā)學生的主體認識，使他們學得主動、學得歡樂。 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 心理學和教育學研究說明：愛動是兒童的天分。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是特別重要的。在小孩們進展集體演唱時，我覺得教師應(yīng)該為學生營建一個自由王國。由于低年級學生通常是爽朗好動的，在教學教育活動中，應(yīng)靈敏地運用多種多樣的手段，為學生提供動起來的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務(wù)后，我又設(shè)計開展了課堂舞會這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營建的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示
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