【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 晚上定時(shí)開會(huì)來(lái)解決當(dāng)天發(fā)生的一些沒(méi)預(yù)料到的事情，在我們班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，這次三下鄉(xiāng)取得了完美的成就!在這次三下鄉(xiāng)中我學(xué)到了工作要的就是責(zé)任心，不怕苦不怕累，在沒(méi)把握的時(shí)候一定要有自信心，這樣才會(huì)成功!三下鄉(xiāng)心得體會(huì)收獲與反思篇57月17日，心理學(xué)院暑期實(shí)踐隊(duì)已經(jīng)來(lái)到南昌市陽(yáng)光學(xué)校10天了。南昌市陽(yáng)光學(xué)校的這群少年們，因?yàn)閰拰W(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題被父母送到這里進(jìn)行行為矯正，重新找回前進(jìn)的道路。而送到這里被大家貼上了“問(wèn)題少年”的標(biāo)簽。來(lái)到陽(yáng)光學(xué)校的這10天時(shí)間，我們實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員和這里的孩子們一起吃，一起住，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。他們尊敬的叫我們一聲老師，他們親切的喊我們一聲哥哥、姐姐，向我們說(shuō)出他們心里話。這10天時(shí)間，不短不長(zhǎng)，足夠讓我們和這群孩子們培養(yǎng)感情，短暫的接觸，讓我們發(fā)現(xiàn)這群孩子身上的閃光點(diǎn)，他們是可愛(ài)的。但是終于會(huì)迎來(lái)離別的時(shí)刻，心理學(xué)院部分暑期實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們將結(jié)束自己10天的社會(huì)實(shí)踐，告別南昌市陽(yáng)光學(xué)校，告別這群可愛(ài)的孩子。7月17號(hào)晚，南昌市陽(yáng)光學(xué)校的這群孩子們?yōu)樾睦韺W(xué)院暑期實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們舉辦了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的歡送會(huì)。實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)程可心作為歡送會(huì)的主持人，開場(chǎng)的時(shí)候說(shuō)出了我們實(shí)踐隊(duì)全體成員的心聲，希望這群孩子把這里的生活當(dāng)成一次磨練，以后走向社會(huì)的時(shí)候能夠重新找回前行的方向。這是初三班的孩子們，這段時(shí)間他們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下每天都在練習(xí)《我相信》，為的是把最好的自己展現(xiàn)給大家。這首正能量的歌曲作為今天的開場(chǎng)，向在座的每位同學(xué)傳遞正能量?！拔蚁嘈盼揖褪俏遥蚁嘈琶魈臁！边@是初二班的孩子們。這里的日子讓他們學(xué)會(huì)珍惜，周圍的同學(xué)們，都是自己共患難的好兄，謝謝你們一直的陪伴。他們唱的《我的好兄弟》讓他們都倍受感觸，謝謝你們的存在?！扒啻喝缤剂鞯腳河，一去不回來(lái)不及告別”。初一班的孩子們?cè)谌吻僭吕蠋煹膸ьI(lǐng)下唱著《老男孩》。希望這些懵懵懂懂的孩子們，能夠把握青春，把握時(shí)間。多才多藝的余君老師為大家?guī)?lái)一曲葫蘆絲演奏《映山紅》，“女神”老師在一出場(chǎng)的時(shí)候大家都報(bào)以熱烈的掌聲和歡呼聲。歡送會(huì)進(jìn)入高潮，聶校長(zhǎng)也按捺不住自己想唱歌的心，來(lái)到舞臺(tái)中間為大家高歌一曲。在大家high起來(lái)的時(shí)候，女生班的同學(xué)為大家?guī)?lái)一首《和你一樣》的手語(yǔ)表演，讓我們把愛(ài)傳遞下去。歡送會(huì)進(jìn)入尾聲，初三班的老師們帶著初三班的學(xué)生唱了《朋友》，其實(shí)我們和這些孩子們的年齡相仿，這些日子，我們和這些孩子成為了朋友。小編寄語(yǔ)：這10天時(shí)間，我們終于迎來(lái)了離別的時(shí)刻，要離開的老師因?yàn)榉謩e而流下眼淚，孩子們也給老師送上禮物、信等，以此留念。陽(yáng)光少年們?cè)僖?jiàn)，恐怕以后的日子我們很難相見(jiàn)，但是希望我們?cè)谶@里的日子能夠向你們傳遞正能量，到你們，能夠真正的幫助能夠讓你們真正找到前行的方向。希望你們能夠珍惜你們現(xiàn)在擁有的一切。愿我們有緣再見(jiàn)。三下鄉(xiāng)心得體會(huì)收獲與反思篇6七月，收獲的季節(jié)。20__年7月10日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為期八天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)跉J州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會(huì)的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會(huì)在一齊，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來(lái)到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對(duì)我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有見(jiàn)過(guò)這些。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒(méi)喊累過(guò)!由于我們都不是欽州本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語(yǔ)言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活?dòng)的時(shí)候，如何同村民解說(shuō)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動(dòng)，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說(shuō)，他們用那白話，我們似懂非懂地聽(tīng)著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。下鄉(xiāng)的活動(dòng)每一天在有序地進(jìn)行，我們支教組每一天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號(hào)晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會(huì)。我們文藝晚會(huì)在得到各方面的支持下演出與及_地成功。三下鄉(xiāng)活動(dòng)歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。20__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)也很好味道。第一次十幾個(gè)人一齊在那個(gè)陰森森的房子里睡覺(jué)，那個(gè)滋味那種感覺(jué)，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。這次“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)在我的設(shè)想之中完全到達(dá)了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)光很短，但在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又有好處。在每項(xiàng)活動(dòng)中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動(dòng)都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。這次活動(dòng)使我意識(shí)到“服務(wù)社會(huì)，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè)事。社會(huì)是需要我的。社會(huì)培養(yǎng)了我，然而我就應(yīng)為社會(huì)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放?！耙屖虑楦淖?，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好?！边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識(shí)到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)光而過(guò)。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì)到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。他們說(shuō)：“我們需要你”這句話給了我無(wú)數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一