學(xué)生自我評價學(xué)習(xí)方面怎么寫_個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)評價(編輯修改稿)
2025-03-30 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評估自己對知識的學(xué)習(xí)情況。將知識點與目標(biāo)得分率制成簡易圖表，就可一目了然地知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：??、觸類旁通?? (二)學(xué)習(xí)動力的自我評價 學(xué)習(xí)動力有內(nèi)在動力與外在動力之分。自我評價表要對內(nèi)在動力進行分析、判斷。包括：?有無長遠日標(biāo)和近期目標(biāo)???、認真???、持久?等。 (三)學(xué)習(xí)策略的自我評價 ???、教師合作學(xué)習(xí)????，擬定補救措施??是否給自己出檢測題?，保證學(xué)習(xí)活動的順利進行???、反思嗎?等等?！ ?四)學(xué)習(xí)能力的自我評價 學(xué)習(xí)能力的評價可從以下幾個方面進行： 1. 獲取信息的能力：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等?！ ?. 加工、應(yīng)用、創(chuàng)造信息的能力：包括記憶能力、思維能力、表達能力(口頭的、文字的)、動手操作能力、創(chuàng)造能力等。 3. 學(xué)習(xí)的調(diào)控能力：包括確定學(xué)習(xí)目的、制定和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)困難等?！ ?. 自我意識和自我超越的能力?！ ∽晕以u價的方法靈活多樣，可定性分析與定量分析相結(jié)合。診斷性評價、形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合：絕對評價、相對評價與個體內(nèi)差異評價相結(jié)合。還可采取寫自我鑒定、寫日記、寫讀書筆記、同學(xué)間相互提問、
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