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正文內(nèi)容

2024年交通安全國旗下學(xué)生講話稿精選18篇(編輯修改稿)

2025-03-30 06:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 隨時可能給我們制造不幸的痛苦。那么怎樣才能保障外出和乘車的安全,預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生呢?下面我就交通信號燈,以及乘車、行走、騎車時應(yīng)注意的問題跟同學(xué)們談?wù)劇R?、違反交通管理行為是違法嗎?在一些人眼里,《中華人民共和國刑法》非常神圣,那才是法,不可違反,違反了要受法律制裁。其它的法,像《道路交通安全法》等這些法律,算不上是法,認(rèn)為“違反了,也算不上違法”。通法律法規(guī),早已是家喻戶曉,人人皆知了,然而,有的人偏偏不按照交通法律法規(guī)里的這些規(guī)定去做。法律意識,是在日常點(diǎn)滴處耳濡目染中形成的,要從點(diǎn)滴做起。二、為什么選用綠、黃、紅三種光色作為交通信號燈的顏色?綠、黃、紅三種光色作為交通信號燈的顏色,是根據(jù)光學(xué)原理;經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐而定下來的。在紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色中以紅色光波最長,穿透周圍介質(zhì)的能力最大。因此,在光度相同的條件下,紅色顯示得最遠(yuǎn)。此外,紅色能使人聯(lián)想到“火”和“血”等危險信息。所以,選用紅色燈光作為“停止信號”。黃色光波長僅次于紅色,在七色中居第二位,也會使人感到危險,但沒有紅色那么強(qiáng)烈,因此被用作“緩沖信號”。綠色光波的波長是七色中除紅、橙、黃色以外較長的一種色光,由于它與紅色區(qū)別很大,易于辨認(rèn),也因它使人聯(lián)想起了“樹木”、“水面”,給人以寧靜、安全的感覺。三、行人必須遵守哪些規(guī)定?有交通信號控制的人行橫道,須注意來往車輛,不準(zhǔn)追逐、猛跑。行人不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。行人不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走、須有成年人帶領(lǐng)。不準(zhǔn)在馬路上追逐、嬉戲,也不準(zhǔn)在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。更不要突然改變行走路線或突然猛跑,突然往后退。是啊,橫穿道路是很危險的,在去年發(fā)生在我們中小學(xué)生中的重特大交通事故中,有85%以上都是橫穿惹得禍。四、行人橫過道路時應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?橫過同方向有兩條以上機(jī)動車道路上,要十分注意駛近或停下的車輛旁是否還有車輛駛來,沒有看清時,不要冒然行走,橫過車行道時,要先看左后看右,不要在車輛臨近時通行。五、乘車時要遵守哪些規(guī)定?機(jī)動車行駛中,不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外,不準(zhǔn)跳車。乘坐貨運(yùn)機(jī)動車時,不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐車廂攔板上。六、騎自行車、三輪車必須遵守哪些規(guī)定?通過陡坡、橫穿四條以上機(jī)動車道或途中車閘失效時,須下車推行。七、騎自行車轉(zhuǎn)彎應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?左轉(zhuǎn)彎時,必須看清車后是否安全,及早打出左轉(zhuǎn)彎手勢。自行車在路段行進(jìn)當(dāng)中不準(zhǔn)突然猛拐。因?yàn)檫@時的機(jī)動車駕駛員對自行車突然猛拐事先無思想準(zhǔn)備,最容易發(fā)生事故。2024年交通安全國旗下學(xué)生講話稿(精選篇9)親愛的同學(xué)們:大家好!大家好!我從小到大的交通安全意識無非就是過馬路的時候等著看左邊再看右邊;不能闖紅燈;不能在街上打架之類的。雖然父母一直在教育我,學(xué)校老師也一直在說,但我一直對這些話充耳不聞。我一直在想為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這種問題。就是因?yàn)楹雎粤烁改咐蠋煹脑?,我差點(diǎn)死掉。有一次我和媽媽騎車去圖書館。我的駕駛技術(shù)不太好,所以我一直跟著我媽媽。在一個十字路口,為了跟上媽媽,我坐車沖了過去。但是就在我要追到我媽的時候,我的手抖了一下,撞到了綠化帶。這時,紅燈亮了。我無視危險,直接騎了過去。一輛超速行駛的汽車從我身邊經(jīng)過。我出了一身冷汗。從那以后,我沒有后悔,而是撫平了傷疤,忘記了痛苦。又一次,打完乒乓球回家。路過新歐尚后,我媽問我要不要去,我點(diǎn)點(diǎn)頭。我正要過馬路的時候,突然發(fā)現(xiàn)綠燈只有幾秒鐘。我和媽媽過馬路沖了一會兒。正在這時,紅燈亮了,飛馳的汽車從我們身邊經(jīng)過?,F(xiàn)在回想起來,這一幕還歷歷在目。從那以后,我再也不敢對老師和父母的話充耳不聞。有一天,姐姐為了省事,在離斑馬線幾米遠(yuǎn)的地方過馬路。當(dāng)時是紅燈。事后我教妹妹過馬路要走斑馬線,不要闖紅燈,要自律。熟悉交通規(guī)則,有交通安全相伴!2024年交通安全國旗下學(xué)生講話稿(精選篇10)親愛的老師和同學(xué)們:大家好!眾所周知,每個人的一生只有一次。如果丟了,就再也找不回來了。問:當(dāng)你擁有寶貴的生命時,你真的會珍惜嗎?隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,隨之而來的是一系列安全隱患。在我們身邊,交通事故頻發(fā),溺水事故年年發(fā)生,食品安全隱患重重。在這樣的環(huán)境下如何保護(hù)自己?首先,我認(rèn)為每個孩子都應(yīng)該意識到安全預(yù)防措施。時刻保持警惕,危險往往在你的粗心中悄悄發(fā)生。我們每天往返于學(xué)校和家之間,路程不長,所以很熟悉。但是父母還是時不時的擔(dān)心和提醒我:過馬路要小心,走斑馬線,不要在交通擁擠的地方追逐打鬧。我一直牢記這些教導(dǎo)。記得有一次,我和爸媽在農(nóng)田里干完活就回家了。在回家的路上,有一條寬闊的馬路。過馬路的時候,我媽特別叮囑我牽著我媽的手,等會和她一起過馬路。正要過馬路的時候,我把媽媽的話拋到了九霄云外。當(dāng)時特別想嘗試一下自己過馬路是什么感覺,就掙脫了媽媽的手,邁開腳步往前跑,沒有考慮到此刻是綠燈,路上有來往的車輛。這時,一輛車飛馳而過,在這個緊要關(guān)頭,司機(jī)師傅趕緊剎車。此刻,我媽媽急忙上前,把我抱在懷里。我母親淚流滿面。她又心疼又著急,厲聲對我說:“你為什么要掙脫我的手?你知道我媽媽剛才有多焦慮嗎?”驚魂未定的我在媽媽懷里放聲大哭,后悔自己的沖動行為。從那以后,我一直牢牢記住這件事。試想一下,如果我按照媽媽告訴我的那樣耐心等紅綠燈,這樣震撼的時刻就不會發(fā)生了。我們要珍惜每一次危險帶來的警示,避免這種危險的事情再次發(fā)生,保證自己的安全。同學(xué)們,讓我們攜起手來,時刻牢記安全。只有每個人都自覺遵守交通規(guī)則,我們的社會才能更加穩(wěn)定。2024年交通安全國旗下學(xué)生講話稿(精選篇11)親愛的老師和同學(xué)們:大家好!“交通安全是每個人的責(zé)任?!苯煌ò踩珜γ總€人都很重要。如果不注意交通,很容易造成交通事故,造成車禍和死亡的幾率很大。在學(xué)校,老師經(jīng)常告訴我們一些關(guān)于交通安全的知識。在家里,父母每隔一段時間就給我講解一下交通安全的注意事項(xiàng),提醒我們時刻注意安全。廣告牌上也有關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語。我精心挑選了這些知識的精華,總結(jié)了以下幾點(diǎn)。只要掌握了以下方法,就可以無憂無慮的流量了。不開車出行的方式是紅燈停綠燈走,走斑馬線、人行橋或地下通道。左右看看。很多人會遵守紅燈停綠燈走的規(guī)定,但等綠燈亮了還要四處看看。因?yàn)樯贁?shù)人不遵守,所以經(jīng)常有人闖紅燈,大家一定要小心。走斑馬線,因?yàn)樗緳C(jī)看到斑馬線會減速。這個時候,你在斑馬線上過馬路是很安全的;走人行橋和地下通道的原因是,司機(jī)看到人行橋或地下通道后,認(rèn)為所有人都會去那里,不會過馬路。這個時候再過馬路是很危險的。開車旅行的方式如下:開車前不喝酒,不吸毒,不開車疲勞,不超速,不在路上拖,晚上不亂開大燈。開車前千萬不要喝酒,因?yàn)榫凭珪:说囊庵?,所以開車很危險。吸毒是違法的,開車吸毒會讓人產(chǎn)生幻覺,更危險;疲勞駕駛會讓人昏昏欲睡,注意力不集中,容易引發(fā)車禍;不能超速是因?yàn)樗俣忍?,人的反?yīng)能力跟不上,容易造成追尾,賽車的速度更快更危險。晚上不能亂開大燈,因?yàn)槿说难劬θ绻蝗槐┞对趶?qiáng)光下,會造成三秒鐘的短暫失明,就像被別人蒙著眼睛開車一樣,非常危險。如果想不起來,先記住這首童謠!“走路的時候注意:紅燈停,綠燈走,過馬路的時候走斑馬線。沒有斑馬線怎么辦?走人行橋或者地下通道,左右看看別忘了。不要在路上跑著玩。開車時注意:不喝酒,不吸毒,不超速,不開車,亂開燈。”如果大家都知道這些方法,就可以放心出行了!2024年交通安全國旗下學(xué)生講話稿(精選篇12)尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是501班的__,今天,我國旗下演講的主題是《交通安全記心中》。交通安全,我們常常接觸到得一個詞語。但是,聽老師說了,聽家長講了,又有多少同學(xué)真正的做到了呢?上學(xué)路上,我們經(jīng)常會看到有那么幾個闖紅燈的同學(xué),他們可曾想過,一秒的車禍,帶來的是自己一輩子的痛苦啊!一秒的車禍,帶來的是家人的一輩子流不完的淚啊!“高高興興上學(xué),平平安安回家?!笔敲總€老師和家長對我們的一個共同心愿。青少年在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時,更應(yīng)
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