【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立，積極開展教學(xué)科研，不斷提高師資水平，全力以赴抓質(zhì)量，聚精會(huì)神促效益?！　?1)全面落實(shí)面向全體學(xué)生的觀念、民主平等的觀念和為學(xué)生效勞的思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。　　(2)認(rèn)真施行好集體備課，深化開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革活動(dòng)，努力辦好實(shí)驗(yàn)班和特色輔導(dǎo)，多知名牌大學(xué)生和各類特色人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。　　(3)嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出以學(xué)生為主體?！　?4)實(shí)行老師侯課制，上課鈴響前，老師必須站在門口。老師不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。　　(5)要求老師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心答復(fù)，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量地修改作業(yè)，對(duì)咨詢題多者要進(jìn)展面批面改。用老師耐心、愛心、誠心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。　　(6)嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長(zhǎng)簽字，還要評(píng)價(jià)老師對(duì)訓(xùn)練后的除理。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面差的學(xué)生的要求等。　　(7)嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高精確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈?！　?8)注重課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的穩(wěn)固?！　?shí)在做好實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作,力爭(zhēng)三年后多知名牌?！　∫竭_(dá)培養(yǎng)尖子生的目的，除了投入充足的時(shí)間和精力外，還要留意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。培養(yǎng)尖子生的主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，開展個(gè)性，不斷壯大尖子生隊(duì)伍，詳細(xì)措施可概括為早、寬、和、揚(yáng)、導(dǎo)5個(gè)字，謂之五大要領(lǐng)?！　?1)早行動(dòng)早、打算早十年樹木，百年樹人。任何企圖短時(shí)間內(nèi)快速高效地培養(yǎng)尖子生的辦法都是不現(xiàn)實(shí)的，撥苗助長(zhǎng)的做法是反科學(xué)的。要培養(yǎng)尖子生，就得加強(qiáng)打算性，才能做到事半功倍。這個(gè)特點(diǎn)決定了尖子生的培養(yǎng)必須留意一個(gè)早字。因而首先由年級(jí)主任牽頭，備課組長(zhǎng)、班主任參與，摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報(bào)年級(jí)，因人而異，因材施教，并分解到詳細(xì)老師，全程進(jìn)展培養(yǎng)及輔導(dǎo)?！　?2)寬寬松的環(huán)境、寬廣的胸懷　?、賱?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境　　眾所周知，小到一個(gè)集體，大到一個(gè)國家，沒有一個(gè)民主和諧的寬松環(huán)境，是非常難培養(yǎng)出出類拔革的人才的。只有在相對(duì)自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒有遭到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力和制造力，自由地開展專長(zhǎng)，追求個(gè)性。相反的，專制的集體埋沒人才。基于如此的認(rèn)識(shí)，為著培養(yǎng)出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境?！　、趽碛幸粋€(gè)寬廣的胸懷　　作為班主任，總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生或者是與本人的個(gè)性相差非常遠(yuǎn)的學(xué)生。這時(shí)，班主任就需要以寬廣的胸懷去對(duì)待他們。學(xué)生，總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，只要不是嚴(yán)峻違紀(jì)或道德惡劣，就要盡量寬容他，給學(xué)生改正的時(shí)機(jī)和改正的時(shí)間。對(duì)這些學(xué)生，班主任要與之為善，寬容他們的缺乏，理解他們的個(gè)性，并努力找出他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓舞他們。如此就能制造出一個(gè)友好和諧的人際環(huán)境的?！　?3)和和睦的師師、師生、生生關(guān)系俗話說：天時(shí)地利人和。三者之中以人和為最貴。制造和睦的人際關(guān)系，減少內(nèi)部摩擦，加強(qiáng)凝聚力，是班主任必須處理好的一件大事?！　?4)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、張揚(yáng)個(gè)性要想使學(xué)習(xí)不斷揚(yáng)長(zhǎng)，就要注重個(gè)性上的張揚(yáng)。有人曾說，興趣是最好的老師。而我則說，個(gè)性是揚(yáng)長(zhǎng)的動(dòng)力之源。興趣是能夠改變的，它的不穩(wěn)定性，會(huì)直截了當(dāng)妨礙好成績(jī)的連續(xù)性，使揚(yáng)長(zhǎng)失去持久的動(dòng)力。而個(gè)性則是穩(wěn)定的、持久的。因而，個(gè)性是揚(yáng)長(zhǎng)的動(dòng)力之源，尖子生要大力地張揚(yáng)個(gè)性。　　(5)導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)對(duì)尖子生要做好合理的導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)?！　”緦W(xué)期是新生進(jìn)入高中的第一學(xué)期，年級(jí)組將以德育為首，狠抓學(xué)生各方面行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)治理，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本著開辟創(chuàng)新的精神把本年級(jí)建成具有團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅精神的學(xué)風(fēng)和組風(fēng)?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段，而高一上學(xué)期，又是這個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段。為讓學(xué)生掌握高中語文的特點(diǎn)，明白語文學(xué)習(xí)的思路和方法，熱愛語文，全身心腸投入到語文學(xué)習(xí)之中，學(xué)得知識(shí)，夯實(shí)根底，練好學(xué)習(xí)語文的根本功，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定根底，使其終身受益。為此，高一語文備課組特制定如下打算?！　《?、總體目的：　　依照新課標(biāo)的精神和要求，我們的教學(xué)總體目的是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得開展?！　?一)積累與整合。圍繞所選擇的目的加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理。依照本人的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步構(gòu)成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。理解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的根本方法，能依照需要，采納適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚黹喿x、交流中的咨詢題。通過對(duì)語文知識(shí)、才能、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，實(shí)在提高語文素養(yǎng)?！　?二)感受與鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，開展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感，努力提高對(duì)古詩文語言的感受力。在閱讀中，體會(huì)大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情。感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境地?！　⊥ㄟ^閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，熏陶性情，追求高尚情趣，提高道德涵養(yǎng)?！　?三)考慮與領(lǐng)悟。依照本人的學(xué)習(xí)目的，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開對(duì)話。通過閱讀和考慮，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，討論人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步構(gòu)成本人的思想、行為準(zhǔn)則，樹立積極向上的人生理想，加強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任