20xx高二秋季學期班主任工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 06:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出雜志5本。書籍存放在空書柜中,安排專人治理。) 堅持寫周記,對本周的情況進展總結(jié)反思。 (三)營建學習氣氛,提高學業(yè)成績 引導(dǎo)同學尋找本人的精神支柱,所謂精神支柱,也確實是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目的,如此,才能做到我要學,鏟除要我學的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自決心,對將來充滿希望,力求進取。 堅持用面向中上,以高帶低,全面提高的理念指導(dǎo)班級教學治理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨意過。二是進入高中確實是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,因而假設(shè)不是從頭開場打下堅實的根底,到了高三也是步履困難的。學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的?！ ∈率铝粜?時時留意,針對全班,獲得學生第一手的材料。比方:在課堂上多觀察學生的留意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學生一樣與不同的方面,才能從大量感性材料根底上,從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價?！ 『桶嗉壷谐煽儽葦M優(yōu)秀、比擬好學的部分學生談心,爭取他們在班
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