20xx高中班主任年終工作參考總結范文_02(編輯修改稿)
2025-03-30 06:08 本頁面
【文章內容簡介】 方面，對一些違紀比擬嚴峻的，進展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，快樂了聽幾句，不快樂就睡覺，關于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天確實是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不明白漂在哪里。
盡管想讓每個學生都能恪守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建立這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地點。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得依然比擬的順利，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學生當中仍然存在的咨詢題也不容無視，高三擔子還特別重，工作還將復雜，因而，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。
當好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任。上了高中，由于身心的迅速開展，這些步入青年初期的學生的獨立心理、批判心理、逆反心理加強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得本人已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從老師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就能夠了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易操縱，能夠說是軟硬不吃。他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工
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