20xx第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得各種才能的開展?！ 〗又?gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適宜幼兒開展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)材料。小孩在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學(xué)期開始，各班都將接著建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下小孩成長的足跡，因此，各位教師要學(xué)會全身心腸投入活動，留意觀察小孩在園的每一天，珍視小孩在園的每一天，要關(guān)注小孩的關(guān)注，驚奇小孩的驚奇，感受小孩的感受，要與小孩進(jìn)展心底的智慧的對話，記錄下小孩閃光的、最精彩的片段。5 加強素養(yǎng)教育，園內(nèi)開展幼兒形體和拉丁舞蹈課程，促進(jìn)幼兒體育與舞蹈藝術(shù)的結(jié)合。 （四）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化開展 教師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的根本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師開展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)方式，把教科研與教學(xué)研究、接著教育等有機結(jié)合起來，實在提高教師的科研才能與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。 加強理論學(xué)習(xí)――與《綱要》接軌?！ ”緦W(xué)期我們將在分散自學(xué)的根底上，以讀書交流會、實驗研究課題會、主題研討會等多種方式加強理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面按照當(dāng)前教育開展與改革的情勢來確定，另一方面按照教師本身教學(xué)實踐中的征詢題或困惑來提出主題，再集中研討?；顒又薪⑷巳耸侵鞒终叩幕顒铀悸罚恳淮位顒佑刹煌慕處熤鞒?。各教研組也要按照本人的專題，在正常開展公開教學(xué)活動的根底上營建濃重的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的征詢題，鼓舞教師暢所欲言，發(fā)表本人的見解，以征詢引答，以征詢促疑，以征詢導(dǎo)思，互動推進(jìn)實現(xiàn)教科研活動中互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。每次研討會前都將以書面方式提早通知各位教師，大家搜集相關(guān)材料，再結(jié)合本人的教學(xué)實踐進(jìn)展交流、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：?。褐攸c突出，目的統(tǒng)一；新：方式多樣，方法靈敏；實：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，實在提高教師們的理論水平。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進(jìn)展提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量?！ A聽窗外聲音――與大師對話?！ ‘?dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使本人走的歪路。我們將接著通過各種方式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研才能。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種方式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在活動設(shè)計和教學(xué)后反思的才能。提高教師的教育和研究才能?！ ∽⒅亟虒W(xué)反思――與心靈交流?！ ∫粋€優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了實在提高教師的實際教學(xué)才能，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究本身教育行為的過程中，提高覺察、分析、研究、處理征詢題的才能。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找本人的最近開展區(qū)，在研究中學(xué)習(xí)
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