20xx高一實習班主任工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的妨礙。高中學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對周圍發(fā)生的事情具有了本人一定的推斷才能，也有了本人一定的看法。在高一(3)班班主任高迪老師的協(xié)助帶著下，我在班中教好本人數(shù)學課的同時，不管是在穿著打扮方面，依然在言行方面，不管是在教學才能方面，依然在個人涵養(yǎng)方面都特別注重本人在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求本人，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重本人、為人師表的老師，才能從學生那兒得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對本人的威信，這是班主任工作的根底。 二、抓住時機，增進理解 作為實習班主任和本班的正式班主任依然有一定區(qū)別的，由于我除了數(shù)學課時間，特別少有時間和他們親密接觸，難以真實地理解班內(nèi)情況。為了對同學們增進理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，理解他們的情況。在每次同學們進展班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機。在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學生，為做好
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