【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，向著完滿在改變，做一個(gè)盡善盡美的人。 和所有的留學(xué)生一樣的渴望早日畢業(yè)，希望快點(diǎn)找到工能夠打，希望有一天出人頭地。但是，出人頭地，談何容易。 我們四個(gè)女生住在一個(gè)大房子里，四個(gè)人有不同的事情，專業(yè)和信仰。整天忙繁繁忙，說不上一句話。卻照舊內(nèi)心彼此掛念彼此平和。周末也會(huì)聚在一起聊天，吃飯或者只是面對(duì)面而坐，不說一句話。時(shí)間久了，大家心照不宣。 如此的日子持續(xù)了幾個(gè)月，幾個(gè)月里，有過歡樂，有過悲傷，有過爭(zhēng)吵，有過沉默。不過，到最后，四只手，仍然在無形中緊緊相握。 后來??后來我們就各奔東西了，各奔東西的前一天晚上，大家都哭了。不是傷心，而是不舍。 我們都會(huì)好好的。 十。 十全十美。 春天來了，漫山遍野全部都是金燦燦的油菜花，一大片一大片的綠色田野，一大片一大片的藍(lán)天，都來了。 坐在火車內(nèi)，看到如此的風(fēng)光，滿心歡喜，情不自禁。 火車飛奔在軌道上，車廂里有一股特別的滋味。查票員微笑著遞給我車票，臉上有著疲乏的笑容。 或許是由于那每個(gè)月的房租，水電費(fèi)??她不得不如此辛苦。內(nèi)心忽然有種小小的感動(dòng)。 每到一站，我就會(huì)趴在窗上看站臺(tái)上的人，每人臉上都是春意盎然的感受，五花八門。我不記得過去的痛苦，冷漠，仇恨，迎接這個(gè)季節(jié)帶給我的美妙。 手指冰涼，卻內(nèi)心平和。 習(xí)慣性把頭發(fā)往后披，發(fā)梢微微有些分叉。缺少別人的撫摸。 我希望有人能夠擁抱我，撫摸我。如此我才會(huì)感到幸福。 年少的愛情，也是盛開在這種平和的春天下吧。平和的幸福，離我有多遠(yuǎn)？ 自始至終是一個(gè)人，漸漸老去，四周男小孩走了來，來了走，反反復(fù)復(fù)，已經(jīng)厭倦了。不記得那種刻骨銘心的愛，不記得曾在情人節(jié)送我玫瑰花的男小孩，不記得那青澀美妙的吻?? 找到一個(gè)適宜的人，多么困難。 日日夜夜十指相扣，彼此關(guān)懷，彼此平和。 假設(shè)彼此心胸仇恨，是無法在一起的，由于無法擁抱，無法入睡。 如此，是可怕的。篇二：晴天雨天(600字)作文精選作文:晴天雨天(600字)作文窗外天空早已一片明凈，仰視天際，藍(lán)玉般的天空輕撫大地，靜觀著大地上的我們。 題記 今天天氣真好?。】粗钦克{(lán)的天空，我不禁苦笑道?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，本來清明的天空，卻迅速地被烏云布滿。雷聲轟隆，四周的空氣在暴怒中翻動(dòng)，嘩，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會(huì)便與我無助淚水一起落下。 剛從沖回家的我在這片天下跟隨著大雨的節(jié)拍不由得落淚?；叵肫鹪趯W(xué)校的那一瞬間，眼淚更像斷了線一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個(gè)時(shí)間：??????哭著哭著，我睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里有一個(gè)人在我的頭頂為我撐起一把傘，她征詢：你為什么在這里哭泣？我把事情告訴了她，她說：為什么你不試一下走出這個(gè)陰霾呢四周都是陰霾，何須走出？你怎知都是陰霾？你假設(shè)不去找尋，怎能覺察事實(shí)上陰霾并非你想象的那么大？試著走出來吧！我因而邁著蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當(dāng)我未邁幾步時(shí)，覺察四周天空逐步爽朗，陰光漸明晰。當(dāng)我完全踏入光明時(shí)，才覺察，陰雨只是一小塊地點(diǎn)，烏云的四周都是晴朗的天空，同時(shí)烏云在我走出后開場(chǎng)散去 后來，我醒了，看向那窗外，覺察窗外早已天晴．天空，已不是那般慘淡，在風(fēng)雨洗禮后，才覺它是那樣美妙！那聲音好似又在我耳邊響起：記住，別在原地彷徨，別在黑背地沉思，別在雨中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)覺察，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，還有一片亮堂的天，不會(huì)使人感到彷徨。六年級(jí):晴果篇一：命題作文“我的晴天雨天”寫作指導(dǎo)及精彩例文命題作文“我的晴天雨天”寫作指導(dǎo)【作文標(biāo)題】：請(qǐng)以“我的晴天雨天”為題寫一篇文章。文體除歌外不限，800字！【寫作指導(dǎo)】： “我的晴天雨天”是個(gè)比喻性標(biāo)題。首先要正確理解“晴天雨天”的含義。能夠從兩個(gè)層面去理解：一是自然景物，二是生命意義。假設(shè)從自然景物的層面去寫，就特別容易寫成純乎自然界的晴天雨天，那將意義不大，升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨，應(yīng)該盡量防止。那么，什么是生命意義的晴天雨天呢？詳細(xì)說來，生命意義的雨天，能夠理解為人生中的坎坷、磨練、挫折、痛苦、打擊、失敗等等。生活中，誰的人生會(huì)一帆風(fēng)順呢？生命意義的晴天，又能夠詳細(xì)理解為歡樂、歡樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等。再卑微的生命，也會(huì)有歡樂、歡樂、成功等。此外，還必須留意的一點(diǎn)是，題中還有一個(gè)“我”字，它限定了人物范圍，暗示著要寫本人的親歷、親受，而防止生拉硬扯，無情造文。【精彩例文】：我的晴天雨天雨夜，又是雨夜。 雨，密密斜織著，它的到來沒有預(yù)兆，讓人猝不及防。雨打著柳葉也打著心靈的屋檐，敲著路面也敲著我的萬千思緒。為什么要有雨天，急走在路上我滿是抱怨。路燈照耀著積水的地面，雨不曾停歇訴說著屬于它的諾言。因而我期待晴天。 晴空下，橙色的太陽投來平和的一瞥，淡淡的清風(fēng)送來慰藉，花搖曳著漂亮草展現(xiàn)著翠綠。晴天里，一切都是那么安逸，那么順利；晴天里，一切都充滿活力。喜愛晴天卻必需學(xué)會(huì)接受雨天，這確實(shí)是生活的無奈。我的雨天里，我曾迷茫，沒有經(jīng)歷可談就遭遇雨天，沒有內(nèi)心預(yù)備就要面對(duì)困難。從雨天里走過的感受特別難言，但走過雨天后，就不再害怕下一個(gè)雨天。是雨天，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)苦難多了一份坦然；是雨天，讓我學(xué)會(huì)英勇，面對(duì)困難多了一分勇氣；是雨天，讓我學(xué)會(huì)淡定，面對(duì)不解多了一分豁然；是雨天，讓我學(xué)會(huì)沉著，面對(duì)誤解多了一分欣然。是雨天，讓我學(xué)會(huì)成長。因而，我要感激我的雨天，盡管雨天里我曾被恐懼覆蓋，但確實(shí)是如此的一個(gè)又一個(gè)雨天，教我太多太多生活的理念。假設(shè)生命中全是晴天，那生命就會(huì)變的脆弱悲傷，假設(shè)沒有雨天，那生命又怎會(huì)有精彩可言。正真由于有雨天的存在，才會(huì)有拼搏的歡樂，奮起后的欣慰，才會(huì)讓晴天更嫵媚。沒有雨天的生命是一種真正的遺撼，沒有雨天的生活會(huì)索然無味，沒有雨天的旅程會(huì)沒有發(fā)自心底的愉悅。因而，生命中必需有雨天，在雨天的忽然攻擊里，我的生命才更加有活力，也是由于雨天，我才會(huì)感到晴天真漂亮，我才會(huì)珍惜那來之不易的晴天，我才會(huì)有一次次對(duì)晴天的期待與向往。是雨天，讓晴天如此有魅力，是晴天，讓雨天如此可貴。同樣，生命中必需有晴天，否那么讓我們?nèi)绾味冗^連綿的雨天。沒有晴天的撫慰，怎能有面對(duì)雨天的決心百倍，沒有晴天的滋養(yǎng)，怎能有面對(duì)雨天的活力四溢，是晴天，讓我在面對(duì)雨天時(shí)，更堅(jiān)強(qiáng)。晴天，如此絢爛， 雨天，亦如此寶貴； 晴天和雨天，讓我感受生活的無奈，雨天與晴天，讓我感受生活的美妙，感激我生命中的每一個(gè)雨天，每一個(gè)晴天?！军c(diǎn)評(píng)】：這篇文章立意切合題意且蘊(yùn)涵深化。文章開篇從自然的雨天、晴天談起，進(jìn)而引出“生命”中的晴天、雨天，層層深化，從多個(gè)方面闡述了“晴天”“雨天”在生命歷程中的意義，最后用“感激我生命中的每一個(gè)雨天，每一個(gè)晴天”結(jié)尾，回扣標(biāo)題，升華主題。文章語言凝練富有哲理性，表現(xiàn)了作者有較強(qiáng)的語言文字功底。我的晴天雨天有一種愛高闊得像蒼天，有一種愛細(xì)微得如流水，有一種愛如你每天見到同一張面孔般真實(shí)，還有一種愛像流云，像光影，像遠(yuǎn)處的歌聲一樣飄渺不定。父親對(duì)我的愛致密而平和，無聲地浸透到我生命中每一個(gè)晴天與雨天中。我不斷以來都喜愛晴天而厭惡雨天。由于一到雨天，從我家去學(xué)校的那條小巷便變得泥濘不堪，特別難行走。當(dāng)時(shí)我就讀的中學(xué)