20xx教育教學(xué)實(shí)習(xí)自我參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在如此的前提下，我要求學(xué)生，不管是偏科的學(xué)生依然后進(jìn)的學(xué)生，必須完成每科最根本的作業(yè)和練習(xí)，熟悉各科的根本原理。能夠保證偏科的學(xué)生在不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不丟分，成績(jī)差的學(xué)生到達(dá)根本的學(xué)習(xí)要求。而對(duì)偏科學(xué)生感興趣的領(lǐng)域，對(duì)綜合成績(jī)都比擬突出的學(xué)生，則對(duì)他們提出更高的要求，以其他們有所成長(zhǎng)。對(duì)文化課比擬差的小孩，在保證根本學(xué)業(yè)完成的前提下，能夠騰出更多的時(shí)間專(zhuān)注于個(gè)人的興趣愛(ài)好，不讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的壓力，更不能由于興趣對(duì)他們今后的開(kāi)展造成阻礙?！ ?shí)習(xí)老師自我實(shí)習(xí)總結(jié) 匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)繁忙的身影和沉甸甸的收獲，感悟。特別幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了本人，也使生活充滿樂(lè)趣，驚喜，有滋有味! 記得第一次面對(duì)五六十個(gè)淘氣可愛(ài)的小孩時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)方法在他們面前施行，只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)小孩。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小小孩的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。小孩離園了還跟我交流教我一些治理小孩的好方法，在她們身上我收獲頗豐?！ 〗鼉蓚€(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)?！ 倎?lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的理解，對(duì)學(xué)校的根本情況和根本作息有所理解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)展初步理解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直截了當(dāng)?shù)桨嗌先ダ斫?。其次是聽(tīng)課。如今的聽(tīng)課和往常完全不一樣了：往常聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。如今聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的留意點(diǎn)就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依照在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再依照詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的預(yù)備。通過(guò)幾天的預(yù)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，同時(shí)通過(guò)了指導(dǎo)老師的批閱，但是在試講并不成功，由于教學(xué)并沒(méi)有依照學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，關(guān)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)本人的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真細(xì)心腸備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修正本人的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的確信預(yù)備走上課堂。通過(guò)一周的備課之后，開(kāi)場(chǎng)走上講臺(tái)?！傞_(kāi)場(chǎng)由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了特別多咨詢題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間。由于講課不純熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的咨詢題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，關(guān)于不專(zhuān)心的學(xué)
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