【文章內(nèi)容簡介】 大家分享，也能夠發(fā)表本人的觀點，參與班級事務(wù)?？傊?，這個博客是班級網(wǎng)上的家。同時，班委能夠從中把握整個班級的情況，理解同學(xué)們要求，更好的為班級效勞。其中好的片段好能夠載入我們的班級大事件。群作為同學(xué)們方便溝通的工具，有什么事能夠通過群通知，同學(xué)們也能夠在群上暢所欲言，進(jìn)而增進(jìn)我們的感情。　　定期拍班級照片，作為青春紀(jì)念?！　∫恢芤淮伟辔瘯h?！　〈蠹以谝黄鹕塘堪嗉壍囊恍┐笫滦∈?。以本職工作為根底，班委間協(xié)調(diào)配合互相監(jiān)視。共同商量，怎么樣才能以班委為核心，同學(xué)為根底，把班級帶著得更好?！　《⒃谡鞯脧V泛意見的根底上，在抓緊學(xué)業(yè)的同時積極籌劃一系列活動，詳細(xì)辦法如下　　不定期組織開班聯(lián)歡會　　當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比擬沉悶學(xué)習(xí)壓力比擬大時，在班級開一次聯(lián)歡。以唱歌，游戲為主，有時同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘?，進(jìn)而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入到學(xué)習(xí)中。　　組織聚餐一次?！　⌒鲁闪⒌陌嗉夁€沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢，為了進(jìn)一步增加凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們的感情，進(jìn)展班級小聚餐。(以節(jié)省為原則)　　舉辦集體健身活動，倡導(dǎo)進(jìn)展晨練，晚練?！　〗】档纳眢w是正常學(xué)習(xí)和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大家無視。新學(xué)期開場，我希望同學(xué)們一起運(yùn)動起來，為健康加分?！　〖訌?qiáng)班級和階級的交流　　邀請優(yōu)秀同學(xué)在班級講講學(xué)習(xí)方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明?！　∫詫嬍覟閱挝怀闪⒒突ブ〗M，在學(xué)習(xí)上生活上互相協(xié)助。共同加強(qiáng)個人才能?！　〗M織一次郊游　　在條件同意的情況下，領(lǐng)著同學(xué)親近自然，回歸自然，呼吸新鮮空氣，進(jìn)而高效的學(xué)習(xí)。(以平安為第一位)　　三、爭創(chuàng)先進(jìn)班級　　在征得同學(xué)們同意的情況下，共同制定班級原則。在課堂課后如何做等。恪守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格要求本人和同學(xué)，為贏得先進(jìn)班級打好根底?！　∷?、架起老師和同學(xué)們的橋梁　　把同學(xué)們的心聲快速反應(yīng)給老師。把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)，互相理解互相尊敬，努力更好的學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級?！　W(xué)期才剛開場，特別多事情還無法預(yù)見，但我會努力做到以不變應(yīng)萬變，使新學(xué)期學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中，使新學(xué)期使我們的新學(xué)期更加豐富多彩?！　∮捎谖覀兊墓ぷ鞔蛩氵€特別初步特別粗略，我們懇請輔導(dǎo)員老師及時對我們的班級活動指正和協(xié)助?！　∥覀兩钚?，在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)懷下，我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色，為學(xué)院增光添彩!　　【第三篇】初中新學(xué)期班級工作打算范文　　初一(2)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營建一個好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進(jìn)，暫擬定如下打算:　　一、重建班干隊伍，班級治理常規(guī)化　　首先，學(xué)年起始，重建班干隊伍，提高班干的效勞認(rèn)識，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓的同學(xué)參加到治理班級、效勞班級這一隊伍中來，加強(qiáng)主人翁認(rèn)識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的治理組織才能，從而帶動其他同學(xué)共同建立班集體。班干由自薦和選舉兩種方式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是特別好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。　　其次，班級治理常規(guī)化，如制定值日制度、自我治理制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提高道德認(rèn)識和文化認(rèn)識，平時有認(rèn)識的對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動，來促進(jìn)提高.　　二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平　　學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。初一(2)班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在平時時沒有方向感，決心缺乏。依照類似情況，做出如下打算　　首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找本人的精神支柱，所謂精神支柱，也確實是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目的，如此，才能做到我要學(xué)，鏟除要我學(xué)的不良心理，因而要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，因而，我決定采取個別談心、集體討論的方式，討論現(xiàn)實和今后，樹立學(xué)生的自決心，對今后充滿希望，力求進(jìn)取?！　∑浯?，積極開展有意義的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。　　如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生活熱情。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自　　己設(shè)計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容特別好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華。學(xué)期末進(jìn)展班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　≡俅?，與各科任課老師配合，隨時理解班級學(xué)生動態(tài)及學(xué)習(xí)情況?！　∪?、培優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)　　關(guān)于老師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點。因而，協(xié)助學(xué)生提高成績，是老師責(zé)無旁貸的責(zé)任。這里優(yōu)與差，是相對而言的。對學(xué)習(xí)才能相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求本人，要具備多方面的才能。防止安于現(xiàn)狀。所以，這要因人而論，不能不實在際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)認(rèn)識不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予的鼓舞、協(xié)助，多與他們交心，共同討論，找出存在的征詢題，如是決心缺乏，努力不夠，依然存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。　　四、尊重學(xué)生的意見，共同討論班級存在的征詢題　　班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建立好。因而在處理征詢題的時候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取園滿的處理征詢題，比方，如何更好的催促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù)，如何為班級制造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商量，讓學(xué)生感遭到本人是班級的主人，本人的一言一行對四周人都是有一定妨礙的，從而逐步有認(rèn)識的自主治理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性?！　“嗉?，它是一個由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因而我們在建立班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們自由、自我化的空間。所以，學(xué)生這個群體又有著它的特別性，如他們是未成年人，我們要更理性的治理班級，為學(xué)生的成長制造更好的環(huán)境?！　　镜谒钠扛咧行聦W(xué)期班級工作打算范文　　又是一學(xué)年重新開場的時候，作為學(xué)生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!考慮良久，依照高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及本身的條件，我初步制定出高一三班的學(xué)期工作打算　　一、指導(dǎo)思想　　關(guān)于高一(3)班的學(xué)生,我預(yù)備本著以下原則來執(zhí)行我的一切打算和任務(wù)：老實、團(tuán)結(jié).。　　老實是立人之本,.　　團(tuán)結(jié)是穩(wěn)定之石，前進(jìn)之力。安定團(tuán)結(jié)的班級環(huán)境，學(xué)生才能學(xué)得安心，老師才能教得舒心，班級各項工作才可能出成績，創(chuàng)輝煌。　　二、奮斗目的　　關(guān)于高一(3)班的奮斗目的，我的觀念確實是要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的高中生的形象，需要做到八有：有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有才能。有打算、有