【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一邊驚嘆別人的創(chuàng)意作品，一邊在腦海里設(shè)想本人作品的模樣。我可真想本人親手嘗試一下啊!等教師簡(jiǎn)單的介紹了三明治的做法，我就開場(chǎng)網(wǎng)羅材料了。不一會(huì)兒，我就找到了面包片、火腿腸、果肉干、番茄醬和車?yán)遄?。萬事俱備只欠東風(fēng)，我開場(chǎng)摩拳擦掌了。擺好材料以后，我就迫不及待地把火腿腸切成兩截，一截切成片狀，一截從中間剖開切成條狀。第一步完成后，我把面包片擺在盤子中，把四片火腿腸放在面包片的四個(gè)角上，還在其余部位用調(diào)料刷涂上番茄醬，就如此我的第一層就做好了。緊接著，我又把第二片面包放在上面，悄悄地壓了壓，像之前一樣放上火腿腸，再在中間放上四粒櫻桃干，然后在周邊涂上番茄醬，如今的面包片，就像一個(gè)棋盤，棋盤上布滿了棋子。為了做一個(gè)超級(jí)三明治，我又加上了第三片面包。我用手悄悄按了按，覺察擺歪了，就急忙把它扶正，再在兩邊放上火腿腸，在中間放上三顆李果干，如今李果干就像三顆小紐扣點(diǎn)綴其中。我又在四周涂上了番茄醬，最后蓋上面包片，擺上車?yán)遄幼鳛檠b飾。我的三明治就擺好了!我急忙把本人的作品拿給爸爸看，爸爸一個(gè)勁的夸我做得好。為了方便吃，爸爸又幫我把面包一刀切成兩個(gè)三角形，終于大功告成了!看著我做的三明治，我歡樂極了!這個(gè)過程真有趣，我要把它和大家分享!我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)600字作文二教師常說要多向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，可我想來想去也沒有個(gè)眉目，最后爸爸給了我一個(gè)靈感，不如學(xué)習(xí)雷鋒的銳意創(chuàng)新。我也來搞個(gè)小制造什么的，說干就干我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然后把我那輛破舊的小汽車模型拿出來看看有什么可用的東西，我要利用一切能夠利用的東西，相信本人我一定能夠的!首先我用螺絲刀把各個(gè)部位的螺絲擰下來，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，廢了我九牛二虎之力終于把這個(gè)生了銹的螺絲給擰下來了!我把它的殼拆開覺察里面有個(gè)比擬大的設(shè)備，這真是個(gè)意外的收獲!爸爸走來對(duì)我說：“這個(gè)是個(gè)小的發(fā)動(dòng)機(jī)爸爸的摩托車內(nèi)也有一個(gè)，不過比這個(gè)大好幾倍它的作用是能夠使某個(gè)物體旋轉(zhuǎn)或發(fā)動(dòng)起來的。”我心想既然有此功能那我何不做個(gè)小小電風(fēng)扇玩玩，既不用花錢也能夠廢物利用真是一舉兩得啊!說干就干我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發(fā)動(dòng)機(jī)上面。之后買來了一個(gè)小型號(hào)的三圈電池和兩條導(dǎo)線。我先把電池和導(dǎo)線用膠布黏在一起把導(dǎo)線的另一頭黏在發(fā)動(dòng)機(jī)上面，之后由導(dǎo)線通了電，電風(fēng)扇中的發(fā)動(dòng)機(jī)獲得了能量轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。啊!啊!啊!我成功了，真歡樂。我相信當(dāng)雷鋒叔叔的制造成功后也一定特別歡樂特別驕傲!學(xué)習(xí)雷鋒好典范，這次的銳意創(chuàng)新我給了我四周的小伙伴們看了，他們都說特別棒我驕傲地他們說和這確實(shí)是我學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)領(lǐng)先鋒的結(jié)果。他們也爭(zhēng)著說：“我們也要學(xué)雷鋒，領(lǐng)先鋒。小紅說我要學(xué)習(xí)他的樂于助人小磊說我要學(xué)習(xí)他的愛黨愛祖國(guó)。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)600字作文三體驗(yàn)生活讓我明白了如何樣獨(dú)立生活，如何樣團(tuán)結(jié)等等。但回憶起體驗(yàn)生活的時(shí)候真是讓我難忘。星期一早上，我們坐著公共汽車到了體驗(yàn)基地，這是我們獨(dú)立生活的第一天，因而我們特別激動(dòng)。教師先把我們帶進(jìn)宿舍，讓宿舍里的人去領(lǐng)被套、床單、枕頭套和飯碗，這些東西都有事都有社長(zhǎng)來分。東西拿來以后我們開場(chǎng)，套被子、套枕頭、鋪床單。這些工作做完后，我們?cè)谒奚崂镎f說笑笑，可歡樂了。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，教師把我們帶到一座教學(xué)樓里，然后讓我們報(bào)數(shù)，喊12341234的循環(huán)報(bào)數(shù)。報(bào)完之后教師說，喊站一排如此推下去。進(jìn)了教室，我做了觸電的環(huán)節(jié)，我剛一碰，我的手立即麻了。星期二早上我們5點(diǎn)半起了床，跑了兩圈半，吃完了飯就開場(chǎng)上課了。進(jìn)教室后，教師說：“今天我們來學(xué)多米諾骨牌”。教師給我們做了個(gè)示范讓我們分完組學(xué)著做。教師給我們分完了組，我們就開場(chǎng)拍一個(gè)大大的圖案，教師說: “在做的時(shí)候容易倒，最好設(shè)上障礙物?！蔽覀儼粗處熣f的一步一步的做，但是，要去障礙物的時(shí)候，倒了一半，我們只好又剩下的一半接著擺。星期三的下午，我們學(xué)習(xí)了相依為命，意思是說:兩個(gè)人走在鋼絲繩上，讓對(duì)方互相信任，才能完成這個(gè)游戲，假設(shè)沒有這種信任對(duì)方的思想是不可能成功的。第一節(jié)教師讓先玩解扣子，解完后教師讓我們先走木條，第二節(jié)課才走鋼絲。我和李涵分到了一組，每一次我們都成功。下了課我們就去玩了，到了時(shí)間我們到了集合的地點(diǎn)，這一節(jié)課教師讓我們走鋼絲。但是李涵去練習(xí)了，我只好和邵英華一組，沒想到，我和邵英華一次就成功了。星期四我們應(yīng)該去尋找金蘋果，但是讓我們回來讓我們上公開課，我們要服從命令，就回了學(xué)校。到了下午我們乘著車到了基地，正好上著課，教師說：“今天下午，我們來學(xué)剪紙?！苯處熃o我們講了剪紙的一些材料。我是說：“好，下面我們老學(xué)習(xí)刻紙。”教師先讓我們畫出圖案來，再刻下來。在的時(shí)候，特別容易刻爛，因而要細(xì)心。星期五也是體驗(yàn)生活的最后一天，我們學(xué)習(xí)了包餃子，我們一樣一樣的做，到包和搟面的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)搟，王欣語(yǔ)包，特別快我們就做出了香噴噴的包子。唉!歡樂光陰總是呢么快的過去，體驗(yàn)生活的這幾天，可真是難忘。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)600字作文四在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意已經(jīng)猶如呼吸一樣走進(jìn)人們的生活。生活中，處處離不創(chuàng)始意這個(gè)東西，大概只要抬起頭就能看見它這個(gè)淘氣的精靈。往往四周的一些小事物會(huì)引起有心之人的大大舉動(dòng)，比方，一把雨傘。今天要下雨呢，那就預(yù)備一把雨傘吧。雨傘，關(guān)于我們來說并不生疏。能夠說是一件特別平常的東西。因而，今天，我就要發(fā)揮本人的小小創(chuàng)意，制造一把科技創(chuàng)意雨傘。雨傘的構(gòu)造分為三部分：傘柄、傘骨和傘面。而我呢，想在傘柄上下點(diǎn)功夫。傘柄上要有熒光的效果，由于雨天大都是漆黑的，開車的人又會(huì)由于雨水模