20xx秋季少先隊(duì)活動(dòng)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中，既要簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)落到實(shí)處，保持雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)良性開(kāi)展?！ 笆掷帧睔g樂(lè)共成長(zhǎng) 各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的根底上，接著進(jìn)展手拉手體驗(yàn)活動(dòng)。各手拉手學(xué)校之間要在隊(duì)室建立、鼓號(hào)隊(duì)組建與訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等少先隊(duì)工作上加強(qiáng)交流互助，輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手少先隊(duì)員之間開(kāi)展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))”的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生之間的活動(dòng)，實(shí)在使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過(guò)活動(dòng)，互相理解和體驗(yàn)對(duì)方學(xué)習(xí)和生活，互相鼓舞協(xié)助，開(kāi)闊手拉手小朋友的知識(shí)與生活視野，互相妨礙，培養(yǎng)艱苦樸素、節(jié)儉節(jié)約、樂(lè)觀向上、積極爽朗、助人為樂(lè)的品行，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐才能。 四、工作要求： 圍繞局少先隊(duì)工作打算制定校少先隊(duì)工作打算，圍繞局少先隊(duì)工作重點(diǎn)組織安排校少先隊(duì)活動(dòng)?！ ∩傧汝?duì)工作要構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制，操作便捷，要有時(shí)效性，檔案材料及時(shí)搜集，標(biāo)準(zhǔn)治理?！ ∑谀┐箨?duì)輔導(dǎo)員以總結(jié)方式上報(bào)本校的少先隊(duì)工作，一定要突出學(xué)校的少先隊(duì)工作特色。 秋季少先隊(duì)活動(dòng)打算3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校德育工作將貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》精神，在xx中心小學(xué)工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)獲得的經(jīng)歷和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員的行為適應(yīng)，構(gòu)成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。以公民道德建立施行綱要為指導(dǎo)，以平安教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有打算地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合青年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階?！ 《?、本期主要工作： (一)加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立，創(chuàng)立一個(gè)根底扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。 、國(guó)旗下講話、集會(huì)、校園宣傳欄為主陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建立好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人成效。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面爽朗、新穎，有吸引力，有欣賞性和教育性?！ ?。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一組織升國(guó)旗，每班輪番升旗儀式全部?jī)?nèi)容，力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。做好四六年級(jí)各中隊(duì)升旗手、護(hù)旗手的選拔、培訓(xùn)，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式?！ ?、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感?！ 〈箨?duì)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)治理隊(duì)伍干部的培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主治理，
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