20xx新學(xué)期高中開學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，措施應(yīng)得當(dāng)，不能浮在面上，還要全面，既有知識(shí)上的，也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。 6)才能培養(yǎng)到位。 才能培養(yǎng)包括思維才能和經(jīng)歷才能。根底年級(jí)階段夯實(shí)根底知識(shí)的同時(shí)，還要留意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展思維的才能、運(yùn)用英語(yǔ)處理實(shí)際咨詢題的才能。要培養(yǎng)他們識(shí)記詞匯的才能、閱讀的才能、做題的才能、交際的才能等等?！ 《?yōu)化使用教材及學(xué)材 ，變教教材為用教材教?！ 〗滩氖钦n標(biāo)的詳細(xì)表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的藍(lán)本。我們對(duì)新教材不習(xí)慣，是由于新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材，理解新教材各個(gè)欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、習(xí)慣新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要依照教學(xué)目的和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)展大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走?！ ?，優(yōu)化使用市學(xué)案?！ ∫凑胀庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編學(xué)材，但要防止以做題代替學(xué)習(xí)，老師在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)依照本班學(xué)生的實(shí)際情況，確定相應(yīng)的練習(xí)題量，選擇適宜的練習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用可行的解題策略，引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過(guò)程、思路和方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)咨詢題的思辯才能。建議各學(xué)校要以市編《新學(xué)案》為主，其他材料為輔，精心選材。同時(shí)要協(xié)調(diào)好以下四個(gè)方面的關(guān)系：①新學(xué)案與教材的關(guān)系。②學(xué)案與教案的關(guān)系。③新學(xué)案與補(bǔ)充學(xué)案及輔導(dǎo)材料的關(guān)系。④學(xué)案與學(xué)生的關(guān)系 ，以供參考： 市編新學(xué)案的編排是按照一單元7課時(shí)分配的，課本的學(xué)習(xí)能夠如此進(jìn)展： ①閱讀兩篇文章及處理語(yǔ)言點(diǎn)共需三課時(shí)?！ 、诼犃?+檢查訓(xùn)練)一課時(shí)?！ 、蹖懽饕徽n時(shí)。 ?、芫毩?xí)(機(jī)動(dòng))一課時(shí)?！ 、輪卧獧z測(cè)一課時(shí)?！ ∪?yōu)化教學(xué)過(guò)程，向過(guò)程教學(xué)要效益。 備課包括個(gè)人備課和集體備課兩個(gè)方面。個(gè)人備課除常規(guī)要求外，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn)。 (1)確定好教學(xué)目的。教學(xué)目的應(yīng)當(dāng)依照課標(biāo)的要求寫，要留意表達(dá)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和本質(zhì)，同時(shí)要有可操作性，真正起到對(duì)教學(xué)的定向作用。為使目的更加詳細(xì)、有用，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容陳述教學(xué)目的，闡述清晰通過(guò)教學(xué)，學(xué)生將會(huì)有那些變化，會(huì)做哪些往常不會(huì)做的事，以使目的成為有效教學(xué)的依照，防止教學(xué)中的見木不見林，同時(shí)為檢查學(xué)習(xí)效果提供依照。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)于情感態(tài)度價(jià)值觀如此的隱形目的，老師應(yīng)當(dāng)留意它與雙基如此的顯性目的的差異，認(rèn)識(shí)到其重要性，并以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式貫穿于教學(xué)過(guò)程的一直。 (2)注重備方法。將備課引向深化，由重備內(nèi)容到重備方法，要重點(diǎn)研究突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的方法，重點(diǎn)研究如何省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間教會(huì)學(xué)生最多的內(nèi)容?！ ?3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。在備課過(guò)程中，既要研究應(yīng)教
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