20xx教師月參考總結(jié)怎么寫(xiě)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們兒時(shí)作文里的想象的美妙職業(yè)?！ ‘?dāng)有一天你做了這件事情之后，未必這件事情確實(shí)是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時(shí)你才有資歷去說(shuō)你的理想。 我的理想又是什么?畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下本人的點(diǎn)滴。 “從沒(méi)有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心胸?zé)崆?，這，確實(shí)是理想的力量。”多少次，真真切切地感遭到了老師職業(yè)的崇高，卻也體會(huì)到了本人的渺小?！ 《呉猜?tīng)到過(guò)同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅(jiān)決了本人的決心。 通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了特別多東西。老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力，使我收獲頗豐，我體會(huì)到了他們關(guān)于本人的教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語(yǔ)讓人心潮澎湃。聽(tīng)到老師與小孩們的感人故事以及用愛(ài)譜成的一首首教育樂(lè)章，我無(wú)法抑制本人的感動(dòng)?！ ](méi)有崇高的教育理想，沒(méi)有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度，沒(méi)有奉獻(xiàn)青春與愛(ài)心的精神，他們?nèi)绾文茉诒救说慕逃松兄圃旖逃嬗^?這將是我為之奮斗的方向，是我需要用本人的一生去詮釋的意義。 現(xiàn)在，在間隔上我大概離理想更近了。而面對(duì)著它，我卻覺(jué)得本人離它特別遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基如此說(shuō)，“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這確實(shí)是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一兩百本書(shū)?！弊鳛橐晃获R上走上老師崗位的老師，我汗顏，慚愧難當(dāng)。我的精神世界相關(guān)于一個(gè)優(yōu)秀的老師來(lái)說(shuō)太匱乏了?！ ≡谶@兩天的培訓(xùn)里，培訓(xùn)老師們都不約而同地談到了讀書(shū)的意義，我深化地體會(huì)到讀書(shū)之于老師專業(yè)開(kāi)展的重要性，關(guān)于老師成長(zhǎng)的重要意義?！ x老師講述了如何做一個(gè)好老師，其中最重要的一點(diǎn)是讀萬(wàn)卷書(shū)。關(guān)于老師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，讀教育報(bào)刊，讀人文書(shū)記，讀有關(guān)學(xué)生方面的書(shū)”，只有讀書(shū)才能充實(shí)我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王老師在報(bào)告中所說(shuō)的那樣，我們要“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”?！ 〕袚?dān)著教書(shū)育人這一職責(zé)的老師，需要用本人的行動(dòng)去妨礙學(xué)生，使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。假如老師沒(méi)有閱讀的熱情，怎能點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情?假如老師本人不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，如何能說(shuō)服教誨學(xué)生去讀書(shū)? 除了鼓舞新老師“讀千古美文，做謙謙君子”之外，新老師培訓(xùn)的老師們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育要用心，教育者必需要奉獻(xiàn)本人的愛(ài)心。“用心 做事，用情做人，關(guān)注每個(gè)生命的成長(zhǎng)”，這是陳老師教育生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師師德的靈魂，是老師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。著名的教育家夏丏尊說(shuō)：教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，好像池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！ ∫蚨蠋熞降貙?duì)待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)、尊重、鼓舞每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)。 培訓(xùn)為我們新老師的實(shí)際開(kāi)展也給予了指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)方面，張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌?xiě)教學(xué)計(jì)劃以及課后記。丁老師就如何進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)展了深化的講解。在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，韓老師通過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精?！ ￡P(guān)于老師專業(yè)開(kāi)展，各位老師先后提到了老師進(jìn)展教學(xué)反思的重要性，楊老師講述的本人對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思更讓我們體會(huì)到教育名家的成功之路教學(xué)反思?！ ∵@次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我馬上踏上的老師之路，使我更加明確了本人努力地點(diǎn)向，堅(jiān)決了為理想奮斗的決心。 一、終身學(xué) 作為老師，我們首先要豐富本人的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)掌握必須的心理學(xué)、教育學(xué)和治理科學(xué)等知識(shí)。其次，還要通過(guò)閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書(shū)籍等充實(shí)本人，豐富我們的智慧。在實(shí)際教學(xué)中，老師必須勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)，并通過(guò)向有豐富教學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、與同事的交流、合作不斷提升本人?！ 《?、關(guān)懷熱愛(ài)學(xué)生 尊重、信任是我們愛(ài)學(xué)生的根底。我們要用本人的真心去關(guān)愛(ài)、尊重、信任每一位學(xué)生，也只有如此，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說(shuō)的那樣，愛(ài)是能夠收獲的。我們要理解學(xué)生、走近學(xué)生，與學(xué)生真誠(chéng)地交流溝通，做學(xué)生的朋友、知己，用愛(ài)心對(duì)待他們。 三、不斷反思，不斷豐富本人 教育家朱永新認(rèn)為，假如我們能隨時(shí)隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來(lái)，相信這是你一生最大的財(cái)富。而培訓(xùn)老師的精彩講解無(wú)一不向我們展示出反思關(guān)于老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要。經(jīng)歷加反思等于成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)本人的成長(zhǎng)?！ ≡谂嘤?xùn)的日子里，感動(dòng)、渴望、期待不斷充滿著我的心靈。站在理想的起跑線上瞭望，本人的缺乏并沒(méi)有讓我
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