【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講) 　　五、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。 　　有個(gè)同學(xué)還本人編寫了一首兒歌，我們一起來(lái)欣賞： 　　假設(shè)我們是星星，您確實(shí)是藍(lán)天。 　　假設(shè)我是小草，您確實(shí)是大地。 　　假設(shè)我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。 　　假設(shè)我們是小樹，那您是陽(yáng)光雨露，滋養(yǎng)了我們。 　　假設(shè)我們是小魚，那您是大海培育育了我們?? 　　啊!我愛您! 　　六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。 　　尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀質(zhì)量，歷來(lái)特別多知名人士也都特別尊敬他們的老師，在古代沒有老師節(jié)，但是有特別多尊師故事卻廣為流傳： 　　(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九酷寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這確實(shí)是的程門立雪“的故事。 　　(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，*專門寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你今后必定仍然我的先生?！八€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 　　七、畫心中的老師。并寫上一句祝愿的話。 　　八、總結(jié) 　　今天我們這節(jié)慶賀老師節(jié)班會(huì)課進(jìn)展了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家明白得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。 　　老師節(jié)主題班會(huì)精選教案匯總四 　　一、活動(dòng)目的： 　　通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)老師工作的艱苦和崇高，從而鼓舞學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上! 　　通過朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的方式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝愿。 　　通過征詢答競(jìng)賽方式，理解有關(guān)老師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)藏。 　　二、活動(dòng)預(yù)備： 　　老師精心制造活動(dòng)方案。 　　學(xué)生本人設(shè)計(jì)、制造的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 　　確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。 　　學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。 　　邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。 　　布置好教室。 　　三、活動(dòng)過程： 　　(一)導(dǎo)入： 　　主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻 　　主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿 　　主持合：是您，我們親愛的老師! 　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊美。 　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 　　主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。 　　主持乙：您用真情譜寫世間最絢麗的詩(shī)篇。 　　主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完， 　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真誠(chéng)地征詢候一聲 　　主持合：老師您好! 　　主持乙：《感激您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開場(chǎng)。 　　(二)表演： 　　歌唱《每當(dāng)我悄悄走過老師的窗前》。 　　主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開場(chǎng)，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 　　主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我悄悄走過老師的窗前》! 　　詩(shī)朗讀《窗前一株紫丁香》。 　　主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽，詩(shī)朗讀《窗前一株紫丁香》(小組分角色) 　　禮贊。 　　主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！斑@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。 　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說，我們能夠把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您確實(shí)是春蠶，確實(shí)是紅燭，奉獻(xiàn)出本人的一切。您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚!您仍然我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛! 　　(三)競(jìng)答 　　主持甲：老師節(jié)立即降臨，你對(duì)老師節(jié)理解多少，你還理解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)展知識(shí)小競(jìng)賽。 　　(四) 　　主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著老師的汗水和心血。 　　主持甲：在此，讓我們用本人的話表達(dá)我們對(duì)老師的親愛之情和祝愿之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。 　　主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有如何樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。 　　個(gè)別學(xué)生發(fā)言。 　　(五)完畢 　　甲：老師是石，敲出星星之火。 　　乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈。 　　甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路。 　　乙：老師是路，引你走向輝煌。 　　甲：感激恩師，感激您們的諄諄教導(dǎo)。 　　乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`。 　　甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂。 　　乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂! 　　老師節(jié)主題班會(huì)精選教案匯總五 　　一、教育目的 　　通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生明白得學(xué)會(huì)感激師恩。 　　二、教育過程： 　　主持人：班長(zhǎng) 　　開場(chǎng)白：人要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩社會(huì)、感激協(xié)助過我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話題確實(shí)是感恩老師“!~ 　　感激師恩“主題班會(huì)現(xiàn)在開場(chǎng)! 　　是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí)。是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們我們可敬的老師。 　　現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。 　　看視頻。 　　看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。 　　傾聽歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)內(nèi)心為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感激。 　　感激老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)建議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一