20xx政教處范文中學(xué)生早戀分析(編輯修改稿)
2025-03-30 05:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之氣。初中生早戀的危害： 。早戀，它分散精力，不利學(xué)習(xí)。談戀愛(ài)的中學(xué)生往往單純尋找異性的溫馨，純激情的愉悅，學(xué)業(yè)被擱置在另一邊，這絕對(duì)會(huì)妨礙學(xué)習(xí)的。許多早戀學(xué)生，戀前學(xué)習(xí)成績(jī)是拔尖的，而墮入“情網(wǎng)”后，情緒急躁，興趣轉(zhuǎn)移，成績(jī)急劇下降，有的葬送了本人光明的前途。如此的實(shí)例難道不少。 、威信，直截了當(dāng)妨礙校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特別是家長(zhǎng)看不慣，評(píng)價(jià)不好。如此有損學(xué)校的形象。再者，對(duì)學(xué)生早戀現(xiàn)象不嚴(yán)加剎住，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生連鎖反響，妨礙極壞。還值得一提的是初中生戀愛(ài)雙方都隨著年齡的增長(zhǎng)，感情遞增或是有一部分人基于性沖動(dòng)與欲望而易出現(xiàn)越軌的行為，最終會(huì)造成嚴(yán)峻的后果。 這幾年來(lái)，在我們周圍，從報(bào)紙報(bào)道所出現(xiàn)的“學(xué)生父親”、“學(xué)生母親”也是屢見(jiàn)不鮮的。初中生早戀中有的是公開(kāi)的，對(duì)此征詢題明確容易處理，然而大部分的是暗地里你來(lái)我往，找其談話，不肯承認(rèn)，只能是進(jìn)展攻心戰(zhàn)而已。但我們又要留意不能把初中生所有的交往都視為早戀行為，初中生階段感情豐富，渴望尋求能理解本人的人——即交結(jié)知己，他們往往把義氣、友誼看得非常重，男女同學(xué)談得來(lái)，他們就經(jīng)常一起商討學(xué)習(xí)或進(jìn)展有益的活動(dòng)。這類情況應(yīng)區(qū)別對(duì)待。 處理初中生早戀征詢題的方法與對(duì)策： 鑒于初中生的早戀與生理變化有關(guān)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期生理、衛(wèi)生教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)展青春期生理、衛(wèi)生教育的目的在于破除學(xué)生的性無(wú)知，使學(xué)生對(duì)男女的生理特點(diǎn)及各年齡階段的生理變化規(guī)律有所理解，不再對(duì)異性感受神奇，也就能降低學(xué)生的“性沖動(dòng)認(rèn)識(shí)”。針對(duì)學(xué)生的性知識(shí)教育還能夠采取心理征詢教育方法。心理征詢教育應(yīng)當(dāng)采取集體征詢方式和個(gè)別征詢方式相配合，同時(shí)開(kāi)展一些性知識(shí)教育的專題講座，
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