20xx新初一班主任教學工作參考計劃5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊?！ 、劢?jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。④面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓舞他們今后作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓舞他們建立自決心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。 四、抓好學生的養(yǎng)成教育 (1)關(guān)鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。因而，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。 (2)自決心教育：充分利用班會講解自決心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例言傳身教，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是本人要有一定的實力，而實力要靠付出和努力?！ ?3)意志質(zhì)量教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我?！ ￠_學初要求每人制定學習打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困難都要堅持，只要堅持確實是成功，并在期中期末進展總結(jié)?！ 〕浞掷冒鄷?、周會向?qū)W生進展思想教育?！ “l(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的。 班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等?！ ⌒鲁跻话嘀魅谓虒W工作打算(4) 一、班級根本情況分析： 本班共有學生52人，其中女生46人，男生6人，年齡一般都在16歲—17歲之間，除兩人來自貴州省外，其余均為浙江省內(nèi)的學生，班上有33名共青團員(目前正有5名同學在申請中)?！ 母鞣矫媲闆r來看，本班總體是不錯的，班級學習氣氛濃重，集體榮譽感強。班風積極健康，學生團結(jié)向上，在班主任老師的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，班干部的工作積極性較高，能起到帶頭作用，在班級的日常治理中能起到特別好的組織和催促作用。如檢查日常的衛(wèi)生工作情況，組織好眼保健操、課間操、值日、墻報等工作，為班主任分擔了特別大一部分的工作?！ ≡摪嗟某煽冋w水平較高，學生對各種活動積極性高，對本人的今后也有一定的打算，但也不排除有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能特別好地約束本人的行為，上課時愛隨意說話或者做小動作之類的，此外也有少數(shù)同學存在偏科的現(xiàn)象，需要任課老師的時刻提示與催促。本學期是該班學生進入高中的第一個學期，在熟悉新學校的生活環(huán)境、新的學習環(huán)境以及新的同學或室友的同時，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步，大膽放手讓學生本人干力所能及的事，并做好組織引導工作，營建一個團結(jié)，積極，先進的班集體?！ 《?、本學期工作重點 讓學生能夠盡快習慣新學校的生活環(huán)境、新的學習環(huán)境以及新的同學或室友，熟悉學校的各項規(guī)章制度，同時學習“校規(guī)”、“校紀”，實在落實好《學生守則》和本班班規(guī)細則。組織學生進展平安、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及集體主義等思想教育。廣泛開展愛校、愛班等活動?！ 〈罅ε囵B(yǎng)班干部的工作才能，結(jié)合班干部及班集體的力量，構(gòu)成良好的班風、學風?！ 栏袷┬械掠?、紀律分加分、扣分制度，制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展方式多樣的主題班會，豐富學生的業(yè)余生活?！ ∪?、指導思想：： 以學校的德育工作打算為指導，以課堂教學和教育活動為載體，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，嚴格按照學校政教處新學期的工作打算的要求，努力按照學校的各項規(guī)章制度，以學生開展為本，以本班學生特點為根底，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體，有打算，有目的的開展活動，進一步加強班級的團隊精神建立，加強集體的凝聚力，集中精力抓好班級治理工作?！ ∷摹⒐ぷ髟瓌t： 。 、關(guān)懷、理解每一個學生?！ ?，團結(jié)協(xié)作，積極進取的精神，公平對待每一個學生?！ ?、負責、絕不敷衍了事。 五、工作目的 (一)抓好學生的思想工作 (1)讓學生盡快習慣新學校的生活環(huán)境以及新的學習環(huán)境，熟悉學校的各項規(guī)章制度?！ ?2)與學生融洽相處，多理解關(guān)懷學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”，建立新型的“亦師亦友”的師生關(guān)系?！ ?3)進一步教育學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，明確學習的重要性，提高學習效率?！ ?4)穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，挖掘班級各方力量，提高班級整體水平?！ ?5)利用空余時間進展家訪，及時與家長交流情況，理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開
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