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正文內(nèi)容

20xx新初一班主任教學工作參考計劃5篇(編輯修改稿)

2025-03-30 05:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊?! 、劢?jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通,理解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。④面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間鼓舞尖子生超前學,多點撥,鼓舞他們今后作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步。指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓舞他們建立自決心,盡快縮短與尖子生的間隔,努力趕上尖子生。最終,使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。  四、抓好學生的養(yǎng)成教育  (1)關(guān)鍵要抓好班級的紀律,由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。因而,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。  (2)自決心教育:充分利用班會講解自決心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例言傳身教,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的根底是本人要有一定的實力,而實力要靠付出和努力?! ?3)意志質(zhì)量教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我?! ¢_學初要求每人制定學習打算,并要求在日常生活中不管遇到什么困難都要堅持,只要堅持確實是成功,并在期中期末進展總結(jié)?! 〕浞掷冒鄷?、周會向?qū)W生進展思想教育?! “l(fā)揮干部的作用,師生共同治理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任四周的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的。  班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等?! ⌒鲁跻话嘀魅谓虒W工作打算(4)  一、班級根本情況分析:  本班共有學生52人,其中女生46人,男生6人,年齡一般都在16歲—17歲之間,除兩人來自貴州省外,其余均為浙江省內(nèi)的學生,班上有33名共青團員(目前正有5名同學在申請中)?! 母鞣矫媲闆r來看,本班總體是不錯的,班級學習氣氛濃重,集體榮譽感強。班風積極健康,學生團結(jié)向上,在班主任老師的嚴格要求之下紀律良好,學生與老師積極配合,班干部的工作積極性較高,能起到帶頭作用,在班級的日常治理中能起到特別好的組織和催促作用。如檢查日常的衛(wèi)生工作情況,組織好眼保健操、課間操、值日、墻報等工作,為班主任分擔了特別大一部分的工作?! ≡摪嗟某煽冋w水平較高,學生對各種活動積極性高,對本人的今后也有一定的打算,但也不排除有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能特別好地約束本人的行為,上課時愛隨意說話或者做小動作之類的,此外也有少數(shù)同學存在偏科的現(xiàn)象,需要任課老師的時刻提示與催促。本學期是該班學生進入高中的第一個學期,在熟悉新學校的生活環(huán)境、新的學習環(huán)境以及新的同學或室友的同時,進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯的進步,大膽放手讓學生本人干力所能及的事,并做好組織引導工作,營建一個團結(jié),積極,先進的班集體?! 《?、本學期工作重點  讓學生能夠盡快習慣新學校的生活環(huán)境、新的學習環(huán)境以及新的同學或室友,熟悉學校的各項規(guī)章制度,同時學習“校規(guī)”、“校紀”,實在落實好《學生守則》和本班班規(guī)細則。組織學生進展平安、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及集體主義等思想教育。廣泛開展愛校、愛班等活動?! 〈罅ε囵B(yǎng)班干部的工作才能,結(jié)合班干部及班集體的力量,構(gòu)成良好的班風、學風?! 栏袷┬械掠?、紀律分加分、扣分制度,制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展方式多樣的主題班會,豐富學生的業(yè)余生活?! ∪?、指導思想::  以學校的德育工作打算為指導,以課堂教學和教育活動為載體,從學校工作和學生思想實際出發(fā),嚴格按照學校政教處新學期的工作打算的要求,努力按照學校的各項規(guī)章制度,以學生開展為本,以本班學生特點為根底,構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,有打算,有目的的開展活動,進一步加強班級的團隊精神建立,加強集體的凝聚力,集中精力抓好班級治理工作?! ∷摹⒐ぷ髟瓌t:  。  、關(guān)懷、理解每一個學生?! ?,團結(jié)協(xié)作,積極進取的精神,公平對待每一個學生?! ?、負責、絕不敷衍了事。  五、工作目的  (一)抓好學生的思想工作  (1)讓學生盡快習慣新學校的生活環(huán)境以及新的學習環(huán)境,熟悉學校的各項規(guī)章制度?! ?2)與學生融洽相處,多理解關(guān)懷學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”,建立新型的“亦師亦友”的師生關(guān)系?! ?3)進一步教育學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,明確學習的重要性,提高學習效率?! ?4)穩(wěn)固良好班風,完善班級治理制度,挖掘班級各方力量,提高班級整體水平?! ?5)利用空余時間進展家訪,及時與家長交流情況,理解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的開
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