20xx班主任個(gè)人德育工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),構(gòu)成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油當(dāng)月之星。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能?！ ?3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)?！ ?4)鼓舞學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，理解社會(huì)，加強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民效勞認(rèn)識(shí)?！ ?三)學(xué)風(fēng)建立: 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作?！ ?做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作?！ 〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的制造精神，利用班會(huì)開展方式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主治理?！ ∽鳛槟贻p教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)?！ “嘀魅蝹€(gè)人德育工作計(jì)劃范文3 時(shí)間匆匆，踏著春風(fēng)新學(xué)期開始了，本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級(jí)五班的班主任工作，按照學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃，特制訂我的班級(jí)工作計(jì)劃 一、班級(jí)的根本情況分析 七年級(jí)六班共有在籍生28人，女生13人，男生15人，住宿生6人，通勤生4人。通過一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我的班級(jí)的學(xué)生思想品行方面良好以上方，但集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，主動(dòng)性學(xué)習(xí)差，紀(jì)律性差，但是大部分學(xué)生都能遵守《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上12人來自獨(dú)生子女家庭，因此學(xué)生的自制才能差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過程互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素養(yǎng)不高?！ ?2 班主任個(gè)人德育工作計(jì)劃范文 二、工作目的加強(qiáng)學(xué)生的好適應(yīng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成?！ 〗又⒁恢в羞M(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。接著培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體?！ ?，確保在校學(xué)生平安無嚴(yán)峻事故和違法犯罪?！ ±迷绨鄷?huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、食品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的平安自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，防止不平安事情的發(fā)生?！ ?、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。 經(jīng)常性地與家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，通過訪談、請(qǐng)家長到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)展家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。 三、主要工作及施行措施樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢(shì)后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡?！ ?，協(xié)助他樹立目的，取長補(bǔ)短?！ ?，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只注重一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力?！ 。岣邔W(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講
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