20xx班主任工作范文高三班主任經(jīng)驗交流材料(編輯修改稿)
2025-03-30 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劍”精神，使其敢于拼搏。 二、要扮演好“心理醫(yī)生”的角色 良好的心理素養(yǎng)是高三學生運籌帷幄于考場和走向社會的一個必備條件，但高三學生有半數(shù)左右牌心理亞健康狀態(tài)，隨著高考的臨近，學生普遍會出現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理病癥，有人稱之為“考試綜合癥”。假如班主任不因勢利導(dǎo)、及時扮演好“心理醫(yī)生”的角色，協(xié)助學生克服心理障礙，那么，對學生的成長和進步將貽害無窮。班主任要防微杜漸，努力做到以下幾點： 首先要教育學生辨證認識生活、人生。“物競天擇，適者生存”，在生活學習和工作中，有壓力，有競爭，有逆境是常態(tài)，我們要做的不是躲避，更不是退卻，而是要英勇地迎接風浪的考驗，要擅長在逆境中成長和成材。 其次要協(xié)助學生正確認識本人、給本人合理定位，既不好高騖遠、目中無人，也不悲觀絕望、自卑自賤，要把著眼點放在挖掘本人的潛能上，放在挖掘本人的可持續(xù)開展才能上。高考當然重要，但它既不是命運的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點，即便高考失敗，也不是末日降臨，明天太陽照樣會升起。 第三，要教會學生自我糾正的方法。老師不是保姆，“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。我們都明白，會學
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1