【文章內容簡介】 琴的聲音十分悅耳，但也不是輕飄飄的像電子琴一樣；盡管有底蘊，但也不是像大提琴那樣消沉。它是一種能讓人享受的樂器。每次飄來鋼琴聲，我都會趴在窗口靜靜傾聽這讓我著迷的聲音，因此我與鋼琴結下了不解之緣。父親和母親見我如此鐘愛鋼琴，也就咬咬牙讓我學琴了一開場興趣特別濃，瞧！樂譜上的音符就像一個個歡歌載舞的小精靈，可過了幾年我上了學，由于學業(yè)繁忙，有時根本抽不出時間練琴，也確實是這個時候，我開場厭惡鋼琴，經常以沒空為借口不練琴，因此琴技大大退步，父母也經常找我談心，把態(tài)度明確的告訴我：“你假設不想學就別學了?！覞M不在乎的想：不學就不學，我才懶的學呢！后來到了高段，讀了許多名人故事，這才靜下心來想本人的理想是什么。當科學家？太遙遠；當作家，寫作也不太好。難道我只能碌碌無為？回到家，我忘了沾了點灰塵的鋼琴，忽然明白了本人要當什么，確實是做一名令人尊敬的鋼琴家。有了理想就得去奮斗，不然夢想確實是空想。因此一旦有空，我就開場練琴。日復一日，年復一年。我終于小有成就，同時悟出了一道人生的公式：努力+堅持=成功。 ‘‘泉水挑不干，知識學不完’’我有決心打破種種困難，去實現(xiàn)我的理想！在每個人的心中，都有一個美妙的理想，都希望長大后能實現(xiàn)這個理想，俗話說：“理想是人生的導航！”而我的理想確實是成為一名醫(yī)生。假設你征詢我為什么要成為一名醫(yī)生，那就得從那件事說起——那是個晴朗的一天，我和家人一起去散步，在街上，我們有說有笑，這時，一位賣菜的老奶奶在街上倒下了，在地上痛苦地掙扎著，讓過往的行人看了，都忍不住停下了腳步。這時，大家都只是圍觀，老奶奶躺在地上全身抽動著，行人看了都遠離她，老奶奶的眼里露出了無助與乞求的目光，但人們仍然沒有一個去關懷老奶奶。在這時，一位阿姨急忙走了過來，看到這個場景，立即把老奶奶扶起，做了人工呼吸，看到這兒，人們都向那位阿姨投來異常的目光，不久后，老奶奶醒了過來，她像那位阿姨連聲道謝，那些圍觀的人，臉紅了，由于他們在老奶奶有危險時去協(xié)助，而是躲避。后來才明白，這位阿姨是一位醫(yī)生，醫(yī)生，救命好像救火，拋開一切，甚至是本人的生命，救死扶傷是醫(yī)生的職責，不管是大病仍然小病都和生命有關，只為挽救一個生命，多么的偉大！因此，當醫(yī)生的理想在我心底萌發(fā)了。我明白當醫(yī)生要有學征詢，還要有好的質量，在學校我認真學習平時在爸爸媽媽生病時，就主動去協(xié)助，在同學受傷時，微笑著去撫慰，在別人跌倒時，自覺把他們扶起來??因此，現(xiàn)在開場，我將背著書包，帶著本人的夢想，邁著堅決的步伐出發(fā)。由于心中有了信念，屬于我們的那一片天空才各加湛藍，由于心中有了理信念，前面的道路上才能夠寬廣。我要為本人理想不懈奮斗！我想比貝克漢姆跑得還快。我想比c羅跳得還高。我想比羅納爾多的控球技術還好。我相信有點明白足球知識的人應該都已經明白了，我的理想確實是當上足球場上的超級前鋒，超級前鋒假設想當場就必定要練成這三大絕技跑得快，跳得高，控球好......因此，小貝、小羅和c羅這些星級足球運發(fā)動，小小年紀的我確信是望塵莫及，因此，我找來了盜版的小貝小羅和c羅來當我所要到達的目的小貝VS王振鑫，在體育課上，王振鑫，踢起球來那叫個牛，由于他跑得太快了，一個沒留意，他就把球帶到了門前，許多隊員還來不及回防，他就把球射進了，用他來當貝克漢姆再適宜不過了，我親眼見過王振鑫帶球奔跑的速度，系個鞋帶的功夫，他就帶球破門了，真是堪比曹操啊，說到就到。接下來的PK就發(fā)生在王嘉杰和羅納爾多之間了，王嘉杰的控球才能可不是吹的，用它來和羅納爾多比那簡直是絕配，曾經有一次，我和王嘉杰在球場上撞個正著，因此作為敵方的我確信是不會讓他過人的，這時，他是出了絕招“引力盤球”腳法雖看著混亂，但卻粗中有細，柔中帶剛，球好像吸附在他腳上似的，最終，我招架不住他的攻勢，讓他通過了防線，總有一天我會超越他。班上能和c羅較勁的，也只有姜邁柯了，晚上他頭球最棒，所謂的頭球，確實是在球飛過頭頂時起跳將球頂出，這件事是特別考驗彈跳力的，但一旦煉成后，就會在球場上發(fā)揮重要作用?，F(xiàn)現(xiàn)在，我在努力的向著三個小目的奮斗，今后我會把這三個小目的完成更大的目的，我相信今后的足球界會傳來我的名字，由于那時我已實現(xiàn)了理想?？死茁宸蛟浾f過：“現(xiàn)實是引岸，理想是彼岸，中間隔著一條踹急的河流，人假設沒了理想，就沒了前進的動力?！蔽业睦硐胧钱斠晃焕蠋?，做一個沒有偉大之稱的老師。我生于 2001年9月11日，這一天也是有名的世貿大樓被炸的一天。當時，美國人最大的敵人本是中國，但應為這次恐懼攻擊后，美國人將敵人轉向恐懼分子，我們中國才獲得了臨時性的平安，但以后就難保平安了。上帝讓我生在這一天，并明白這個音訊，是有意安排的嗎？上帝是希望我能在這有限的時間內做出奉獻嗎？我把我出生這一天的故事和感受向我的好友訴說了。她說：“那你想當什么呢？”我說：“當兵，當兵不是能報效祖國嗎？”她說：“當兵有什么好的？那么辛苦，既然做出了為國家做出奉獻的決心，那就奉獻得大一點?！蔽倚χf：“逗你呢！事實上我挺想當老師的，別人不都說老師是園丁，是為學生無私奉獻的蠟燭嗎？”她點了點頭，我接著說道：“假設靠我一個人報效祖國，那只盡了微薄之力，倘假設我成為了老師，那么，我要讓我的學生多明白一些有關國家的歷史故事，讓他們從小就能培養(yǎng)一顆為國著想的心。”她一臉佩服的眼神望著我。從此，當老師這個理想不像那深淺不同的腳印，在歲月的潮水中消失得無影無蹤；而是像岸邊一棵高大挺拔的樹，深深地，永遠的扎根在我心中。從那以后，我不再馬馬虎虎的寫作業(yè)了；我不在漫不經心的聽課了，而是朝著我的理想去努力，去奮斗，去擬補我學習上的缺乏。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵本人，不要輕易放棄，由于假設現(xiàn)在不努力，理想就會泡沫般的消失。假設理想確實是彼