20xx我喜歡的一則格言作文600字(編輯修改稿)
2025-03-30 04:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師講述戴爾卡耐基成功秘訣。引出“格言”含義，讀一讀關(guān)于“勇氣”的格言。學(xué)生交流本人積累的格言。出示情境，巧填格言。老師小結(jié)。二、明確要求，指導(dǎo)審題。指導(dǎo)審題，明確寫作目的。相機(jī)板書。圍繞“習(xí)作討論平臺(tái)”內(nèi)容進(jìn)展交流討論。三、指導(dǎo)寫作，擬定提綱。出示“寫作指南”，齊讀?？陬^擬定寫作提綱，交流評(píng)價(jià)。學(xué)生進(jìn)展片斷寫作。[作文評(píng)改課]一、山花爛漫時(shí)——賞中評(píng)價(jià)觀看蘇珊大媽參賽視頻，喚起學(xué)生自信情感。以評(píng)獎(jiǎng)的方式欣賞學(xué)生優(yōu)秀片段，師生賞析、評(píng)價(jià)。小結(jié)。二、對(duì)癥下良藥——評(píng)中生成明確修正方法。自改。師生共同修正?？偨Y(jié)并提出要求。板書設(shè)計(jì)：我喜愛的一那么格言喜愛的格言 詳細(xì)事例 啟示（為什么） （有代表性） （真情實(shí)感）一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們這是誰(shuí)嗎？（課件出示雷鋒圖片）生：（全班）雷鋒。師：有誰(shuí)明白雷鋒的事跡嗎？生：（明白，指名講述。 不明白，老師講述:我們來認(rèn)識(shí)一下雷鋒。 講述雷鋒故事： 【雷鋒事跡 1。人民的勤務(wù)員 典范班長(zhǎng) 】）師：老師搜集了幾條雷鋒同志喜愛的格言，我們一起來讀一讀吧！ （課件出示）。，永遠(yuǎn)是美妙的，但是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永 遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！，但是，為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到 無(wú)限的為人民效勞之中去。師：雷鋒是一個(gè)平凡的人，之因而能被眾人所知，是由于他喜愛讀書，喜愛積累本人喜愛的格言，在工作和學(xué)習(xí)中，這些格言不斷的鼓舞著他，不 斷的為人民效勞。 師：什么是格言？說來說一說你的理解。（適時(shí)小結(jié)）格言也稱名言，在《漢語(yǔ)大詞典》中解釋為“含有教育 意義可作為準(zhǔn)那么的話。 ”在內(nèi)容上它是人生經(jīng)歷和規(guī)律的總結(jié)，具有教育 意義；在語(yǔ)言方式上它簡(jiǎn)約而精練。二、交流格言師：同學(xué)們：你有什么喜愛的名言嗎？說出來我們一起分享分享吧！ （指名說本人喜愛的格言。 ）并說說你為什么喜愛這句格言呢？ 如今老師先示范 “最寶貴的是今天，最容易失掉的也是今天。我之因而喜愛這句格言，是由于它讓我明白今天的重要和時(shí)間的寶貴，時(shí)間的腳步是無(wú)聲無(wú)息的，稍不留意，時(shí)間就會(huì)悄悄地從你的四周溜走，不管任何人也不能夠讓它停留。我認(rèn)為人的一生能夠分為三天——昨天、今天和明天。昨天已通過去，明天仍然未知數(shù)，只有把握今天，珍惜今天，才能不讓今天輕易的失掉，今天的事情，今天做，絕不等到明天，它教我做一個(gè) 珍惜時(shí)間的人。 珍惜時(shí)間的人。 感謝大家！（設(shè)計(jì)意圖：老師的示范對(duì)學(xué)生起典范的作用，讓學(xué)生有范例遵照。 ）師：接下來，請(qǐng)同學(xué)們說你們喜愛的一那么格言，并說一說你喜愛的緣故。最后我們一起來評(píng)一評(píng)誰(shuí)說得最好，誰(shuí)哪里由缺乏之處(學(xué)生自由發(fā)言)師：師生互評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：協(xié)助學(xué)生覺察缺乏，說好一段詳細(xì)的話，為后面寫作做鋪墊）三、范文欣賞。師：先讓我們一起欣賞范文（出示范文）。教學(xué)目的：通過習(xí)作指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。選擇本人最喜愛的一那么格言，通過詳細(xì)的事件來表達(dá)這那么格言對(duì)本人的啟發(fā)和教育。訓(xùn)練學(xué)生合理安排詳寫和略寫的內(nèi)容。修正本人的習(xí)作，提高修正才能。學(xué)情分析：五年級(jí)下學(xué)期大部分學(xué)生已經(jīng)能夠讀明白寫作要求，本人分析寫作要求，能從中抓住重點(diǎn)，從而選擇寫作內(nèi)容。關(guān)于本次習(xí)作內(nèi)容格言已悉知，一般學(xué)生都能隨口說出一兩句格言，但通過事例表現(xiàn)本人喜愛的
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