20xx幼師職業(yè)道德個人參考總結范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的“三個代表”的要求，實在加強師德建立，使廣大教師真正“作為人類‘靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”?！ ∫弧⒌隆 ”救四芊e極參加政治學習，關心國家大事，擁護以xx同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心協(xié)助同志。教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務，勤奮刻苦。班主任工作認真負責，關心小孩保護小孩，為人師表，有奉獻精神。 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的根底和前提。愛崗敬業(yè)，教師要樹立強烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅決的職業(yè)信念，是對本人所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。教師的事業(yè)心確實是堅信本人所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因此一心撲在本人事業(yè)上，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和奉獻。這種事業(yè)心是教師的寶貴質(zhì)量，是做好教育工作的內(nèi)驅(qū)動力，它給人力量，催人奮進，使人堅強?！ 《?、識 教師是知識的傳播者，幼兒是知識的接受者教師是先進消費勁的意味，幼兒是待開展的、未成熟的群體。在一定意義上，教師素養(yǎng)決定了幼兒素養(yǎng)開展的可能性和開展程度。在教師的字典中從來沒有一個“夠”字，教師要通過接著教育提高本人的知識素養(yǎng)，提高本人實際教學水平。 一個社會的開展需要我們堅持科教興國的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新才能的高素養(yǎng)人才。人生有限，學無止境?！敖K身學習”也成了一句家喻戶曉的口號。教師要不斷提高專業(yè)知識水平?！岸谡n改”是本學期我學習的重點。本學期我自覺地、積極地投入到二期課改的學習和實踐中，使本人真正融入二期課改，不斷提高本身的業(yè)務水平。通過學習、實踐、撰寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒開展為本”的理念。突出幼兒開展的自主性和能動性，滿足幼兒的探究興趣。教師也不再是權威，而是合作者和支持者，以關心、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解幼兒的方法與感受，支持、鼓舞幼兒大膽探究與表達。在一日活動中留意從小孩的角度出發(fā),觀注小孩身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間，留意小孩經(jīng)歷的積累，變幼兒被動學習為主動學習，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神?！ ∪?、能 上學期開始，我們就開始對“二期課改”進展了認確實學習和研究。在探究實踐方案課程的教學過程中，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞，教育行為的調(diào)適，隨著實踐的探究而發(fā)生著一系列變化。而這些變化正深化地阻礙著課程施行中師幼互動的效應，潛移默化地引領著兒童的開展和教師本身的成長。其中，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進展了多方面的轉(zhuǎn)變和整合。從熱衷于“分科教學”轉(zhuǎn)向于注重’‘各領域的整合”。從傾向于“成人權威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”。從重“知識技能的傳授”轉(zhuǎn)向于重“幼兒自主探究習得經(jīng)歷”。從重“學習結果”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍绑w驗過程”。從重“集中教學”轉(zhuǎn)向于重“小組探究”。從重“審訊式評價”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍坝懻撌缴塘俊薄Ｐ『兪仟毩⒌?、開展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗本身的存在與價值更好地獲得開展。 四、績： 做為一個托班的班主任，整天面對的一群飯來張口，衣來伸手，自理才能還需成人協(xié)助的寶寶，從小孩們剛?cè)雸@的哇哇大哭，到如今高歡樂興來園，其間的辛苦只有本人明白。要征詢我是如何
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1