20xx班主任個人業(yè)務工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:55 本頁面
【文章內容簡介】 生一開始就主動想學，輕松、歡樂入門，這也使得我對高中歷史教學有了更深的領悟和更強的決心。
盡管，不斷到XX年7月份我還不是班主任，但在與學生的交流中，我逐步認識到本人在學校班主任工作中應該會大有作為。因而，XX年便主動申請要當班主任，預備在這一平凡的崗位上為學校盡一份綿薄之力，也想盡快使本人鍛煉成熟。XX年帶著的高一（11）班，一年后有文新貴等7名同學通過選撥分別進入文科和理科重點班，兩年后，這幾位高中進校時起點分數并不太高的學生，通過努力獲得了特別大的進步，考入了理想的大學。如：文新貴同學進校成績?yōu)?01分，XX年高考理科成績?yōu)?70分，許曉菲進校成績?yōu)?40分，高考理科成績?yōu)?10分，陳瑤進校成績?yōu)?70分，高考文科成績?yōu)?70 分。學生的進步讓我感受特別欣慰，教師們征詢我一年中終究做了些什么，事實上我也記不明晰，只是覺得都是特別瑣碎的事情，每天帶著學生出早操，協(xié)助他們制定和修正學習計劃，永不停歇與學生輕松、愉快的談心，記住每個小孩的生日并準時送上一份簡單而精心預備的禮物，團結、協(xié)調好我們的各科教師等等?？傊?，有兩點啟發(fā)，以身作則，潤物無聲。我想讓小孩們在愛的氣氛中輕松愉快地學習，明白得感恩、責任與自尊。學生
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