20xx我和我追逐的夢(mèng)作文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 棠花未眠”瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)完滿的結(jié)合，讓那些世俗之物頃刻間分崩離析，讓多少在現(xiàn)實(shí)中日漸麻痹的心靈得到了平和。正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)；保持夢(mèng)想，但不沉溺于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！即便，那只是一個(gè)夢(mèng)！緊緊地抓住夢(mèng)想，由于一旦夢(mèng)想破裂，人生將是斷翅的鳥，再也不能飛行；緊緊地抓住夢(mèng)想，由于一旦夢(mèng)想破裂，人生猶如一片荒原，終年冰天雪地；緊緊地抓住夢(mèng)想，由于一旦夢(mèng)想破裂，人生將好像行在沙漠的鳥，再也找不到家；緊緊地抓住夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷假設(shè)谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！篇二：我和我追逐的夢(mèng)龍?jiān)雌诳W(wǎng) .我和我追逐的夢(mèng)邱曉蘭《新老師》2014年第07期上世紀(jì)80年代中期，當(dāng)我仍然個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我們崇尚的是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。因此，小小的我也曾在作文本上寫下理想——成為一名榮耀的人民老師！總是有人征詢我：你為什么那么會(huì)寫？你的課為什么上得那么輕松？學(xué)生還學(xué)得不錯(cuò)！我想說，我的夢(mèng)想之因此能真正揚(yáng)帆起航并獲得小小的成果，離不開四個(gè)平臺(tái)的搭建，或者說是協(xié)助我成長的四個(gè)法寶。悅讀書，讓精神世界飽滿豐盈我的廣泛閱讀是從中學(xué)時(shí)代開場(chǎng)的，這都得益于我在集美中學(xué)圖書館當(dāng)了六年的學(xué)生義務(wù)治理員。我不斷特別感恩集美中學(xué)的這項(xiàng)學(xué)生義務(wù)治理員制度，這讓作為寄宿生，沒有閑錢買書的我，只要付出點(diǎn)課余勞動(dòng)，就能比別的同學(xué)更有條件、更有時(shí)機(jī)開展閱讀。從此，閱覽室、借書室成了我經(jīng)常待的地點(diǎn)。我覺得，世界名著一定要讀，由于名著集世界精華、各國薈萃，是培養(yǎng)個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的最有力渠道，文學(xué)底蘊(yùn)確實(shí)是這么積淀來的；報(bào)紙雜志也要讀，這是我們理解外界的窗口，為我單純的學(xué)習(xí)之余注入新鮮的血液。這些書籍和報(bào)刊都是滋養(yǎng)心靈，熏陶情操，進(jìn)而培養(yǎng)語感，提升素養(yǎng)的精神食糧。我覺察，我的知識(shí)面在不斷的閱讀中拓寬了，眼界開闊了，書卷氣也濃了，成了里那個(gè)寫得一手好文章的學(xué)生。除了這兩類，教學(xué)類的書更要讀。但遺憾的是，真正教育教學(xué)類的書，我反而讀得不夠——這事實(shí)上也是制約我們老師專業(yè)成長的硬傷。最為薄弱的
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