20xx年音樂教師工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜歡與尋求。留意以門生為主體，讓學生在爽快的音樂實踐活動（聽、看、唱，接頭、遐想、設想及律動）中，主動地去制造、去探求，去感觸感染音樂、明白得音樂、表達音樂，并在必定根底上制造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項讓門生本人先容音樂，抒發(fā)本人藝術(shù)看法的實踐活動，這也使門生的才能得到了訓練。缺乏的地點是著重了情緒、樂趣的培植，略微忽略了對初三、高一門生樂理常識的教授。終究三者是互相感化、互相促成的。操縱了樂理常識才能更深條理地感觸感染、明白得音樂。二、講堂治理：為了使門生能輕松、爽快地上音樂課，多用煽動勉勵的體式格局使門生表現(xiàn)出精良的質(zhì)量。起勁做到用好的設想捉住門生的留意力。關(guān)于毀壞講堂秩序的行動也進展了好心的品評與糾正。缺乏：關(guān)于門生的一些侵擾講堂的行動品評力度不敷?？傄詾殚T生不是惡意，只是不成熟的表達。以是給他們的環(huán)境較為寬松。以致他們不克不及真正認識到本人的錯誤而有恃無恐。是以，往后應分外注重懲辦明白、掌控標準。特別是關(guān)于坐在沒有桌子、講臺的課堂中的一群群倍有自卑感的中學生。另有，滑稽氣力應用不敷。三、課外活動：為了更好地培植門生對音樂的樂趣，按學校的規(guī)劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是被迫報名列入的。沒周一、周四的課外活動時候鍛煉。器樂隊的隊員則是由具有器樂吹奏根底的門生構(gòu)成。每兩周的周末排演。在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；構(gòu)造門生參加了我校與香港加拿大國際學校交換的聯(lián)歡會上演；舉行了附中高中的“三獨”競賽活動；在校導游、先生們的配合起勁下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。缺乏：沒能實當初高一組建管樂隊的規(guī)劃。進修器樂是一種特別好的藝術(shù)實踐。關(guān)于音樂課少、進修嚴峻的高中生來講，進修吹奏一些樂器對他們的進修和生存是大有裨益的。市里特別多所中學（包孕幾所重點）都有門生的管樂隊。呈報已遞交，信任不久我校也能組建本人的管樂隊。沒有列入市里的獨唱競賽，使門生失去了一次提示本人的機遇，進修、訓練的計會。內(nèi)心著實內(nèi)疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。認為只是年終師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把打開不是特別嚴峻，從而阻礙了整臺晚會的質(zhì)量和結(jié)果，哨顯冗長了。主持人更是不克不及遷就的，應經(jīng)由嚴峻提拔，以保障晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備事情。如：園地、聲響、事情職員及其擔任事情。節(jié)目得事前在演出園地彩排。四、測驗：為了是音樂測驗不流于老套、古板，使門生
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