【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著本人踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了八年，我被本人四周的人感動(dòng)著：我喜愛走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”。我喜愛登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光。我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在阻礙著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生??當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)對(duì)我“防備甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄用通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會(huì)努力”，那確實(shí)是一種幸福。當(dāng)在老師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡。當(dāng)在中秋團(tuán)聚的日子里，接到學(xué)生打來的，發(fā)來的短信。當(dāng)在靜靜的夜里，讀著如此的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信，即便參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須。即便浩蕩大海也會(huì)銘刻那小小源泉。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，由于即便再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻能夠把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。 我為什么要做老師?我無數(shù)次地征詢本人：是由于我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真修正我們不認(rèn)確實(shí)作文!是由于我看見過我的老師臉色慘白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是由于我看到了一顆顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說。是由于我理解了我的老師為什么甘愿寂寞。是由于我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是由于我深深明白得愛是老師最漂亮的語言啊。捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著向往登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，制造人生最燦爛的風(fēng)景。篇三：職中生晨頌散文四篇繁星巴金我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里乘涼的時(shí)候，我最愛看天上密密叢叢的繁星。望著星天，我就會(huì)不記得一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京，我住的地點(diǎn)有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里盡管微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好似它們確實(shí)是我的朋友，它們常常在和我談話一樣?，F(xiàn)在在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得特別熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是如此低，真是搖搖欲墜呢！慢慢地我的眼睛模糊了，我好似看見無數(shù)螢火蟲在我的四周飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我不記得了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得本人是一個(gè)小小孩，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆亮堂的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看明晰了那個(gè)天上的巨人?？?，那個(gè)巨人還在跑呢！[1]背景 編輯1923年，19歲的巴金和三哥決然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)，著名的“五卅”運(yùn)動(dòng)對(duì)他阻礙較大，他的民主思想得到進(jìn)一步開展。1927年1月15日，他乘法國(guó)輪船“昂熱號(hào)”離滬赴法，衛(wèi)惠林同行，先后同船的中國(guó)學(xué)生計(jì)9人。他去法國(guó)是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，“向西方找真理”，進(jìn)一步研究無政府主義理論，調(diào)查歐洲的社會(huì)活動(dòng)。法國(guó)既是無政府主義的發(fā)源地，也是當(dāng)時(shí)歐洲的政治流芳者的庇護(hù)所。2月18日，“昂熱號(hào)”郵船抵達(dá)馬塞。19日巴金抵達(dá)巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38那么。《繁星》是其中的一篇游記，寫于1927年1月。賞析 編輯本文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生的熱愛自然、向往美妙生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受?！斗毙恰穼懹?927年作者赴法留學(xué)途中。作品中三次寫繁星，由于主觀條件（年齡 閱歷 心情）和客觀條件（時(shí)間 地點(diǎn) 氣氛）的不同，表現(xiàn)出的意境和感受就不同。課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不篇三：我愛閱讀(600字)作文精選作文:我愛閱讀(600字)作文古人云，一日無書，百事荒涼。書是一葉小舟，帶我們暢游知識(shí)的海洋；書是一根拐杖，為我們撥開重重迷霧；書是知識(shí)與歡樂的源泉，是人類進(jìn)步的階梯；書是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津，假設(shè)沒有書，知識(shí)將會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們?cè)僖矡o法踏上那進(jìn)步的階梯。 一天晚上，我做完家庭作業(yè)，習(xí)慣性看看手表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書包，忽然，覺察了獵物一本書，這本書是同學(xué)白天借給我的，下午不斷沒時(shí)機(jī)看，這下可逮找時(shí)機(jī)了。 我打開書，像一匹餓狼，一頁、兩頁我貪心的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過了多久，媽媽喊肖瑩，來洗澡了！我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間，不讓我看書，由于九點(diǎn)了，我得睡覺了。我躺在床上，翻來覆去睡不著，心想：在這樣下去，我會(huì)失眠的！光明正大的看書確信不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書，咦？如何不見了？可能媽媽早就會(huì)料到，看來姜仍然老的辣！不過我這個(gè)小姜，假設(shè)不找到書，是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書在我房間門口的鞋柜上，我拿起書，一個(gè)轉(zhuǎn)身就回到了本人的房間。我悄悄關(guān)上門，回到床上，蜷縮在被窩里，用手