20xx年工作參考總結(jié)中學(xué)年度工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ?。目前學(xué)校有省“十二五”規(guī)劃辦課題《基于課堂觀察的校本研修策略的研究》、省級教研課題《基于學(xué)案的自主學(xué)習才能培養(yǎng)的策略研究》以及《基于課堂觀察的校本研修的策略研究》《促進中學(xué)生心理健康開展的策略研究》《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)征詢題情景的研究》《激發(fā)中學(xué)生英語學(xué)習興趣的研究》《多學(xué)科并舉，全面提升農(nóng)村中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》等5個xxx區(qū)立項研究，并全部通過了課題結(jié)題。省教研課題《高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的策略研究》成為省教研室第十期立項課題并開題研究，省教研課題《基于學(xué)案的自主學(xué)習才能培養(yǎng)的策略研究》順利結(jié)題。在積極落實省級引領(lǐng)性課題研究的同時，教科室也努力把五個區(qū)級立項課題的研究落到實處，抓實過程性研究，做好這五個課題的網(wǎng)站建立。本學(xué)期教科室還組織召開了兩次微型課題會議，會上對各位教師進展填寫以及材料積累的指導(dǎo)，催促各位課題負責人認真填好《xxx區(qū)微型課題過程性治理手冊》，開展好微型課題研究活動?！ ∪⒋罱ㄍ獬雠嘤?xùn)平臺，促進教師的專業(yè)成長。 學(xué)校一貫以來都十分注重教師的校際交流工作。一年來，學(xué)校通過校際交流搭建教師、學(xué)?；ハ鄬W(xué)習、互相交流、互相借鑒、共同提高的平臺，增進教師間的交流與合作，吸收外校教育教學(xué)的先進經(jīng)歷，更新學(xué)校教師的教育教學(xué)理念，提升我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與教學(xué)才能，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校接著高舉“培訓(xùn)是最好福利”的旗幟，支持和鼓舞名師培養(yǎng)對象參加市名師工作室，參加“省級國內(nèi)培訓(xùn)”、“xxx市名師大學(xué)堂”。選派名師培養(yǎng)對象積極參加市級教學(xué)公開課或評優(yōu)課活動，從“汲取經(jīng)歷”到“激情碰撞”，以激發(fā)名師培養(yǎng)對象做學(xué)者型、智慧型教師的決心和斗志，引發(fā)他們對構(gòu)建充滿生命活動的課堂更深層次的考慮，從而加快本身的專業(yè)成長。2021年度，巢中強、陶志強等8位教師參加了省級有關(guān)培訓(xùn)，452人次參加了市“名師大學(xué)堂”暑期培訓(xùn)。吳蓉、潘志強、葛艷燕、祁景等6位教師被高校錄用攻讀教育碩士，使我校正在攻讀和已畢業(yè)的教育碩士達40位?！ ∷摹⑸罨七M課程改革，提高課程施行水平?！ 〗處熓鞘┬行抡n程改革的主體，是課程的決策人和施行者。不斷以來，學(xué)校都特別注重教師隊伍建立和學(xué)科組建立，確保高質(zhì)量施行國家課程?！ 。岣呤┬兴?。學(xué)校將進一步嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足開好必修課和選修課，積極探究國家課程校本化施行，并與校本課程、綜合實踐活動有機結(jié)合，進一步提高課程施行水平和實際成效。學(xué)校組織學(xué)生參加各種方式的綜合實踐活動，在體驗中增長知識，提高才能。學(xué)校遵照因地制宜，集中與分散相結(jié)合的原則，各班組建各類研究性學(xué)習小組，參加研究性學(xué)習的學(xué)生達100%。統(tǒng)整原有課程，把社會實踐活動和德育基地活動相結(jié)合，把德育系列活動和學(xué)生社團活動、各級各類評選和個性化展示納入活動課程，為學(xué)生個性特長的開展、健全人格的塑造、知識和才能的提高、情感態(tài)度和價值觀的構(gòu)成制造了條件。黃葉紅、薛紅娟兩位教師的課題《xxx刀具文化的學(xué)
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