20xx幼兒園新學(xué)期園務(wù)工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。操作原則：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基矗老師要依照新的根底教育理念來(lái)審視和反思本人的工作，自覺(jué)地標(biāo)準(zhǔn)本人的教育行為，理性地構(gòu)建本人的教育觀念。實(shí)踐中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，老師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于方式，不浮于外表，不任務(wù)認(rèn)識(shí)。詳細(xì)工作：教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化治理，分層提高，注重兩頭老師的培養(yǎng)提高，進(jìn)展更合理更有效的分層治理。園部成長(zhǎng)組老師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門(mén)過(guò)關(guān)；研究組老師著力于研究、創(chuàng)新，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提高團(tuán)隊(duì)合作效能。各年級(jí)組進(jìn)展師徒結(jié)對(duì)，方向性提高，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧，構(gòu)成學(xué)習(xí)型、研究型老師群，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+12的工作效益制造性工作，建立成老師成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。接著進(jìn)展理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的老師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、鼓舞機(jī)制推進(jìn)老師成長(zhǎng)，要求青年老師依照實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)名師的目的奮進(jìn)。通過(guò)各種教科研活動(dòng)，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級(jí)各類競(jìng)賽中露頭角。擬：開(kāi)展以提高老師集體教學(xué)活動(dòng)水平為主旨的教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)全體老師悉心研究教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高老師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的才能，特別是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制造才能。在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)展改良。主旨是減少學(xué)術(shù)性，加強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性，要切實(shí)
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