20xx年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、獲得征詢題及存在標(biāo)題。經(jīng)由過程起勁，本班門生在已往的一個(gè)學(xué)期里，獲得了可喜的征詢題。在期中考試時(shí)，全年級(jí)前十名門生中，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分479分全年級(jí)第一名。此外，五科總分400分以上我班13人，居全級(jí)首位，全年級(jí)前50名門生中，我班門生有15人。整體情形比擬精良。比上學(xué)期期末測(cè)驗(yàn)征詢題有了必定水平的進(jìn)步。因而，征詢題只可以或許代表已往，班上存在的一些標(biāo)題如：少部分門生的進(jìn)修積極性不高，紀(jì)律性較差進(jìn)修目的不敷明確等，都有待于在往后的工作中予以加強(qiáng)進(jìn)步。時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感觸歲月急忙，回憶這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)事情。班主任事情是龐雜的，細(xì)膩的。我班共有門生43名，男女比例至關(guān)。但由于我班生源的特別性，門生比擬難治理。班里30%的門生是單親家庭，處于無人治理或治理不力情況；另有不少門生異常自大；這就給我?guī)碇卫砩系姆奖?。因而我總結(jié)出惟獨(dú)愛每一個(gè)門生，體貼每一個(gè)門生，創(chuàng)立一個(gè)溫和的集體，才能讓門生走出暗影，融入到班級(jí)中。上面我談?wù)勎业氖虑榻逃?xùn)點(diǎn)滴：一、闡發(fā)班情，制訂目的進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，惟獨(dú)對(duì)他們的根底情形進(jìn)一步明白得，并作進(jìn)一步的闡發(fā)，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情形闡發(fā)以下：門生進(jìn)修根底相關(guān)于較差，有三分之二的門生沒有精良的進(jìn)修習(xí)性，但也有部份門生，上課總是講話，不寫功課等，進(jìn)修民風(fēng)不夠好，擾亂講堂秩序的事情屢禁不止。他們的進(jìn)修習(xí)性有待進(jìn)一步培植。全部班集體比擬沉悶，班干部部隊(duì)有顯然的號(hào)召力。下手才能不強(qiáng)，也不愿意下手，更不違心勞動(dòng)，有的以致斤斤計(jì)算。門生的凝聚力仍然欠好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。行動(dòng)習(xí)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到懇求，頂嘴先生，追逐打鬧等事時(shí)有產(chǎn)生。按照以上情形，我制訂本學(xué)期的總目的：連續(xù)培植門生構(gòu)成精良的平常生存習(xí)性、進(jìn)修習(xí)性；操縱精確的進(jìn)修要領(lǐng)；構(gòu)成積極向上的班級(jí)團(tuán)體相貌；促成門生的本性進(jìn)展。二、營(yíng)建空氣，促成班風(fēng)的構(gòu)成狠抓平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教導(dǎo)，做到“抓頻頻、頻頻抓”。一開學(xué)我就構(gòu)造門生從新進(jìn)修《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》，在此根底上，訂出確切可行的、為絕大部份門生所能遵照的《八年級(jí)班級(jí)量化審核治理設(shè)備》，盡量切近門生的生存，所出臺(tái)的處分條例更有人情味，輕易為門生接收。比方有門生違犯講堂規(guī)律，寫仿單和品評(píng)扣分，讓違者清晰做錯(cuò)事要支出必定價(jià)值的。我嚴(yán)峻落實(shí)《中
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