20xx年12月小學五年級語文老師個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采納，漸漸地，我感受如此學生捉摸不透教師的上課路子，學生也特別不適應，因此，我集中進展“由課題入手，讓學生提出征詢題，然后帶著征詢題學習課文”的方式研究，學生學得特別順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我征詢學生：讀了課題，你想明白什么?學生答復：征詢什么要借劍?如何樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著征詢題讀課文，內(nèi)容就特別容易疏理了。
二、班主任工作
愛學生。
作為一名班主任，首先要愛學生?！皼]有愛，就沒有教育。”在我們班表達得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。小孩衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_始，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點純熟了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也特別歡樂。xx母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，小孩有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我明白后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我協(xié)助，把頭發(fā)重新染黑。我想這確實是我付出的“愛”得到了成效?！瓙墼谖覀儼嗉墪r時處處得到表達。
搞好班集體建立
一個良好的
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