20xx教導處范文學校教務工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領導給予評價，通過如此使主管領導及時理解每位老師教學水平、教學方法，以便做好指導。其次，開展教學觀摩、課例點評、說課、寫課各種教學方式競賽，促進老師用心、用力、用勁地抓好日常教學工作，力爭各學科老師教學水平均有所提高。再次，各教研組備課組要組織好各類教研活動，及時聽課、評課?！ ∽龊媒虒W質(zhì)量檢測，強化教育教學質(zhì)量認識?！ 〕浞终J識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校開展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教誨處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導?！ ?——5年級在期中和期末要對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，六年級在4——6月每月要進展一次月考，并對檢測的情況進展及時的總結，分析教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改良的措施?！ ?。采取自查、互查、領導小組檢查等多種方式，對教學計劃的執(zhí)行、教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質(zhì)量等方面進展檢查。定期和不定期對進展教學常規(guī)檢查，加強師生雙向交流反應，及時理解學生課堂學習質(zhì)量，提出改良教學和學習的意見，不斷提高教學質(zhì)量和學生的學習質(zhì)量。要落實聽課制度，老師每學期聽課至少15節(jié)。老師和領導聽課、評課均要有記錄、有評價?！ ?。按我縣課堂改革的要求，建立有利于學生全面開展的評價體系，全面精確地評價老師教育教學質(zhì)量和學生學習質(zhì)量。不以考試成績陳列班級、學生的名次和作為衡量老師工作和評價學生的唯一標準。通過多方式多角度多層面的評價，營建有利于學生生動爽朗、積極主動開展的和諧環(huán)境，鼓舞全體師生走向成功?！ 〖訌妼W校、家庭與社會的聯(lián)絡。發(fā)動社會力量支持學校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。學校要主動與學生家庭建立聯(lián)絡，通過創(chuàng)辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪咨詢等方式指導、協(xié)助家長樹立正確的教育思想，改良教育 方法，提高家庭教育水平。讓家長理解學校的工作，協(xié)助學校處理辦學中遇到
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