20xx政教處范文校園安全事故案例反思(編輯修改稿)
2025-03-30 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如學(xué)生傷勢細(xì)微，如磕破皮膚等比擬輕的外傷，學(xué)校醫(yī)務(wù)室或校外一般診所能夠平安處理的，可在這些地點(diǎn)處理。假如學(xué)生傷勢比擬嚴(yán)峻，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照情況，將學(xué)生及時(shí)地送往較大醫(yī)院或條件較好的醫(yī)院及時(shí)求助急救中心，使學(xué)生得到妥善救治。由于學(xué)校不是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，不能精確推斷傷情，對損害程度不能明確確定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)送往醫(yī)院治療，不可忽略大意，以免貽誤治療時(shí)機(jī)。 案例中，小明系限制民事行為才能人，在學(xué)校宿舍生病好幾天，病情較為嚴(yán)峻。學(xué)校曾對小明進(jìn)展探望，勸小明回家或到醫(yī)院治療。但這僅是履行了最最少的義務(wù)，卻未履行最主要的義務(wù)，即告知小明的監(jiān)護(hù)人和送醫(yī)院治療，致使錯過了最正確治療時(shí)機(jī)，且學(xué)校未履行告知和及時(shí)救助義務(wù)與小明的死亡有因果關(guān)系。因而學(xué)校正小明的死亡應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)賠償責(zé)任。法院判決學(xué)校無過錯，不承擔(dān)賠償責(zé)任是錯誤的?！ “咐骸 ≡?002年10月的某一天，某校中學(xué)生何某趁陳教師上課在黑板板書之機(jī)，偷偷地在下面抽煙。教師發(fā)覺之后，便叫何某交出煙來，但何某再三否認(rèn)抽了煙。因而，陳教師怒氣沖沖地罵了他一頓，并打了他兩個(gè)耳光，恰好是打在何某的左耳上，致使何某左耳失聰。后來，陳教師賠償了該同學(xué)的經(jīng)濟(jì)損失。 【分析】 在此案例中，陳教師面對課堂突發(fā)事件，應(yīng)平復(fù)處理，調(diào)查理解情況，以正面教育為主，講清道理，使學(xué)生知錯改錯，而不能憑一時(shí)沖動體罰學(xué)生。由于我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童施行體罰、變相體罰或者其他凌辱人格尊嚴(yán)的行為?！标惤處煷蛄撕文硟蓚€(gè)耳光致使其左耳失聰
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1