20xx護(hù)士節(jié)經(jīng)典優(yōu)秀致辭參考2(編輯修改稿)
2025-03-30 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情的死神，但你們毫不退縮，坦然面對(duì)，你們用本人的行動(dòng)實(shí)踐著投身護(hù)理事業(yè)的諾言?！ ‰S著時(shí)代的開展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和衛(wèi)生改革的深化，社會(huì)、醫(yī)院對(duì)護(hù)理工作的需求日益擴(kuò)大。特別是人們生活水平的不斷提高所帶來的人均壽命延長，人口老齡化和疾病譜的變化，客觀上對(duì)護(hù)理工作提出了新的要求，我們有必要重溫護(hù)士的職責(zé)，護(hù)士的職責(zé)應(yīng)包括:促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦?！ ∫泊_實(shí)是說，護(hù)理所要到達(dá)的不僅是協(xié)助病人恢復(fù)健康，還要協(xié)助健康的人群預(yù)防疾病，提高健康水平。協(xié)助身患重癥者獲得心理上的支持和自我操縱疾病的才能，提高生命質(zhì)量。協(xié)助傷殘者最大程度地恢復(fù)功能和臨終者得以安靜，平靜地離去。也確實(shí)是說護(hù)理不僅僅是打針、發(fā)藥，而是要以人為中心，提供人所需的一切健康效勞。從圍產(chǎn)期開場，直到他平靜地離去，關(guān)于這一嚴(yán)重的變化，我們護(hù)士朋友要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服知識(shí)欠缺，擔(dān)當(dāng)其人的教育者、征詢者和健康行為方式的倡導(dǎo)者，其本身素養(yǎng)必需要有一個(gè)質(zhì)的飛躍?！ ¤b于此，開展和提高護(hù)理教育尤為重要，我們醫(yī)院8xxxx護(hù)理人員有中專學(xué)歷，與當(dāng)前護(hù)理隊(duì)伍學(xué)歷構(gòu)造、職稱構(gòu)造快速地高層化格格不入。不能夠承擔(dān)起整體護(hù)理需求，整體護(hù)理要求護(hù)士不僅具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)護(hù)理根底知識(shí)、一定的臨床技能，還需要有豐富的人文知識(shí)和較成熟的人格，如何認(rèn)識(shí)人的需求?怎么樣進(jìn)展良好的溝通?健康教育如何進(jìn)展?病人們權(quán)利是什么?人與環(huán)境、護(hù)理的關(guān)系是什么?這些與人相關(guān)的知識(shí)嚴(yán)峻缺乏?！ 〔糠肿o(hù)士在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，在臨床長年功能制護(hù)理中逐步被淡忘，加之不留意知識(shí)更新，造成知識(shí)嚴(yán)峻缺乏和落后，與護(hù)士應(yīng)有的專業(yè)形象極不相符。因而，我們要求廣大職工行動(dòng)起來，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)本人有關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高本人的理論水平和技術(shù)才能。在本人的工作崗位上有所打破、有所建權(quán)、有所制造、有所制造，使我院成為學(xué)習(xí)型醫(yī)院，每個(gè)職工都成為學(xué)習(xí)型職工，在我院構(gòu)成一種濃重的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)術(shù)氣氛，樹立我院的精神形象。 這幾年，我院的效勞態(tài)度明顯改善，但仍有部分醫(yī)護(hù)人員態(tài)度僵硬，語言生冷，臉子難看，行動(dòng)緩慢，嚴(yán)峻地?fù)p害了我院的整體形象。常言說“好言一語三冬暖，惡語一句六月寒”，態(tài)度和氣能夠拉近醫(yī)患間隔，增加患者信任，防止糾紛和緩解矛盾。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員一定要嚴(yán)格恪守醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)，樹立高尚的職業(yè)道德，使本人的行為和工作充滿仁愛，富于人情味和人性味，文明行醫(yī)，禮貌
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