20xx師范生?中學實習報告精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:33 本頁面
【文章內容簡介】 有些東西他們學過，但不一定掌握了。因而在備課的時候被學生是特別重要的環(huán)節(jié)。老師對課堂的掌控也是特別重要的，當學生糾結某個征詢題，特別是鉆牛角尖時，該想方設法把學生的留意力拉回課堂上。我覺得本人在上課的過程中，比擬大的征詢題確實是語速偏快，有時學生還沒反響過來我已經(jīng)開場下個知識點。還有確實是講得比擬粗略，不夠詳細，可能有些東西學生是比擬困惑的。深化的反思本人讀的書太少了，應該博覽群書的，特別是與化學有關的，那樣能夠讓本人的課堂增添更多的興趣性，也拓展了學生的知識面，學生最喜愛聽課本以外的東西，老師應該滿足他們的求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。課堂上的時間分布也要操縱好，這是重難點的一個表達，還有習題的設置，也是特別關鍵的。上完課后，布置作業(yè)也是一門學征詢。要布置哪些內容的習題，題量如何樣，難度如何，同時還要設計標題的階梯性等等，要如何樣去修正作業(yè)各個老師都有本人的方法，我的指導老師是鼓舞型的，她每次作業(yè)都會特別細心的修正，并給予鼓舞的評語。有些老師是采取互評的方式。我覺得要是兩者結合會更好。通過上課，我也認識到，對新老師來說，講課前先把配套練習的標題做了是有特別大好處的。如此不僅明白知識點的出題方式，難度，還能從中獲取特別多有用的信息。而提高本人的師范技能的方法確實是寫教學反思，有人說，寫三年教學反思勝過教十年的書，確實，對課堂進展反思，特別是針對一些詳細征詢題詳細分析，把做得缺乏的地點記下來，并想出對策，下次就不會再犯了。（二）班主任工作方面xx中學是一個全封閉的學校，學生全部內宿，從周日晚上到周六早上，都在學校，沒有特別情況不同意請假。因而學校在治理方面仍然比擬嚴格的。班主任是班級工作的組織者、治理者和籌劃者，也是學校治理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。每
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