20xx工作參考總結(jié)格式專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)報(bào)告怎么寫(編輯修改稿)
2025-03-30 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師教得自然。大概是由于非常想對本人刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得非常重，如何備好課、上好課不斷是我內(nèi)心的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感受好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌發(fā)羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的照應(yīng)程度，為此，我盡力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的認(rèn)識，啟發(fā)他們獨(dú)立考慮的自覺，從而點(diǎn)燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情： 首先，作為一名一般的教學(xué)工作者，可以嚴(yán)格要求本人，一直以一絲不茍的工作態(tài)度，實(shí)在抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)展了深化研究與討論。備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)要素。輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?？肌怀V、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應(yīng)、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依照學(xué)生的詳細(xì)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，提高學(xué)生分析、處理咨詢題的才能為主旨，依照學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、專長順利開展，知識水平明顯得到提高。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1