20xx年九年級班主任年終思想?yún)⒖伎偨Y格式(編輯修改稿)
2025-03-30 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生有規(guī)劃、有目的地進修事情重心[/page]關鍵詞一：不斷(常常)對后進生的事情面對“三大一難”：難度大、頻頻大、轉化難。做班主任的最主要、最關頭的地點是“勤”—―勤放工、勤巡查、勤“發(fā)言”、勤“蹲點”、勤“陪讀”。這批門生：一是進修差，表現(xiàn)為無心學，也無力學。二是行動(思維人格)差，表現(xiàn)為沾染上不良民風，違犯校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差，人數(shù)未幾，但負面阻礙特別大。對待這些門生更需求班主任傾瀉血汗和愛心，使其轉化。關鍵詞二：嚴峻一是對門生的熱愛不可無，但對門生的嚴峻更弗成丟。同各學科教員積極備好門生，探究教導門生的要領，用人人的聰明處理標題。從門生分層來看，班級有兩三名尖子生，但屬于班級中堅氣力的中等生比例過小，有一部分以致斷檔，至關一部分門生沉在年級的中后部。二是，門生進入九年級以來，面臨進修壓力加大、使命加劇的場合排場仍然不克不及實時轉變其陳腐落伍的進修體式格局，部份門生造成顧此失彼、學科間不克不及平衡進展的標題。只能是哪一個先生盯的緊，就在哪科高低更多的氣力。最終是時候沒少浪擲，結果并不好。最凸起的標題便是處置欠好課上與課下、功課與復習的瓜葛。關鍵詞三：疏導迷信有序的復習是驅逐中考的好要領。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1