20xx描寫老師的作文開頭精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師的笑聲不大但特別有感染力，他的面容才會(huì)顯示出“吉祥”字樣，一如他的名字一樣平易近人。數(shù)學(xué)課本是單調(diào)的，但老師上得聲情并茂，能將數(shù)字的魔力一一詮釋給我們這群年幼但渴求知識(shí)的小孩。贊化老師的負(fù)責(zé)任在整個(gè)高郵市是知名的，周老師身為一名老贊化，也絕不例外。經(jīng)常在別人休息的時(shí)候，老師會(huì)帶著一大摞作業(yè)來班級(jí)，耐心腸為出錯(cuò)者講解分析。舉例子，引概念，說解法，按部就班，誨人不倦，我想，真正的大師也莫過于此吧?班級(jí)的幾位老師中，周老師年齡算最大，因此他常會(huì)給年輕的朱老師和溫老師傳授一些顯靈法術(shù)，讓兩位女老師在治理班級(jí)時(shí)能輕松自如。但即便這么一位教書老道、育人有法的資深老師，也有他靦腆羞怯的一面，有時(shí)搞娛樂活動(dòng)，同學(xué)們總是設(shè)法要一睹周老師的雄姿豐采，可周老師絕不輕易展示，總能輕松躲開學(xué)生們的“不情之請(qǐng)”。東北小姐也溫順——溫老師開場我們對(duì)這個(gè)姓氏特別生疏，但是一想到我們慈祥的溫總理，也便認(rèn)為溫老師的姓氏缺乏為奇了。比起愛笑的周老師，溫老師不輕易流露出她那誘人的微笑(特別情況除外)。教英語的，十有八九都特別細(xì)心，而溫老師修正作業(yè)的認(rèn)真勁兒，確實(shí)是他細(xì)心的寫照。每日一聽老師都會(huì)細(xì)致修正，即便是一點(diǎn)小小的紕漏，都逃不過老師的火眼金睛，有些同學(xué)還有幸運(yùn)心理——要是老師馬虎點(diǎn)，我就不必重新聽寫了!古語曰：細(xì)節(jié)決定成敗，假設(shè)沒有一絲不茍的態(tài)度，如何能在學(xué)習(xí)的路上無往而不勝呢?因此，同學(xué)們?cè)谛疫\(yùn)之余，更多的是對(duì)老師懷有感激和欽佩。明白溫老師的籍貫后，我們更愛把她的性格和生活環(huán)境聯(lián)絡(luò)在一起。通常我們認(rèn)為東北小姐性子直爽，爽朗豪爽而柔情缺乏，可溫老師的話語和行為也讓我們倍感她姐姐般的關(guān)懷和溫順。有時(shí)外語作業(yè)難度加大，班級(jí)后進(jìn)隊(duì)伍容易全軍覆沒，老師在生氣和不滿之余，一定會(huì)抽出時(shí)間和精力，為他們鼓舞士氣，處理難題。溫老師流利的表達(dá)，柔和的語調(diào)，讓人如沐春風(fēng)一般。幽默細(xì)胞數(shù)不清，持久作戰(zhàn)不放松——薛老師和朱老師當(dāng)他說出課堂上的第一句話時(shí)，同學(xué)們就笑得前仰后合，那位特有風(fēng)范的長得特別委婉的西北青年，梳著一頭深邃的發(fā)型，手持書本，款款向我們走來。近了，近了，就在他靠近講臺(tái)時(shí)，總會(huì)贏得臺(tái)下的一片青睞眼神——我們太愛上歷史課了。薛老師特別博學(xué)，將他們西北特有的文化底蘊(yùn)都帶給了高郵，而我們的課堂，自然就成了老師傳播文化的最正確場所。老師擅長用幽默語調(diào)傳到授業(yè)解惑，我們私底下都談?wù)?，他那高挑但瘦削的身子，盛得下那么多幽默分子?總之，歷史課上我們能夠肆無忌憚地笑，將所有苦惱拋卻腦后，笑聲中，知識(shí)和才能也在潛滋暗長，真是一舉多得！說到這里，你一定會(huì)有疑征詢，班主任呢?瞧，老師坐在教室的西北角，正“虎視眈眈”地凝視著寫作文的我們呢!我們著淡藍(lán)色校服，朱老師那么愛穿著淡黃色運(yùn)動(dòng)服，撇開服裝單看個(gè)頭，你絕對(duì)覺察不了那位比班級(jí)最矮同學(xué)高半頭的朱老師。有時(shí)自習(xí)課或者其他課堂，老師常會(huì)躡手躡腳地踱步至窗口，觀察每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，行為舉止符合標(biāo)準(zhǔn)的，老師大加欣賞。有愛走神游玩的，也躲不過老師的諄諄教誨。朱老師不愧是教語文的，每次訓(xùn)話決不重復(fù)，嚴(yán)肅之中透著關(guān)愛和幽默。朱老師詼諧的語言和腔調(diào)，和歷史老師有不謀而合之處。作為班主任，她確實(shí)特別辛苦，不管什么課，不管晚自習(xí)誰值班，朱老師都不會(huì)離開教室，靜靜地備課，批作業(yè)，背地觀察著每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用嘔心瀝血來描繪，最適宜不過了。還有特別多老師，他們用本人的言行做好學(xué)生的典范，引領(lǐng)學(xué)生走向非凡和出色。 就讓我們舞動(dòng)筆尖，點(diǎn)燃紅燭，唱起贊歌，奮力拼搏，為默默關(guān)愛和扶持我們成長的他們作出報(bào)答吧!篇二：寫老師的美文的幾個(gè)開頭寫老師的美文的幾個(gè)開頭——“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我巡游知識(shí)的海洋??”感激有你，使我明白寬容；感激有你，使我明白珍惜；感激有你，使我明白學(xué)生的使命；過去的光陰雖如煙花，轉(zhuǎn)眼即逝，回憶卻也最最漂亮。水滴感激大海，由于大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，由于綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，由于藍(lán)天任它自由翱翔??我感激您，由因此您讓我明白得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。
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