20xx小學(xué)生不忘初心牢記使命主題教育演講稿通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)，不回避、不退縮，勇于承擔(dān)起責(zé)任、擔(dān)當(dāng)起重?fù)?dān)。假設(shè)說負(fù)責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)所必備的職業(yè)素養(yǎng)，敢擔(dān)當(dāng)則是對領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)、精神境地的集中檢驗(yàn)。不敢負(fù)責(zé)、不愿擔(dān)當(dāng)?shù)恼髟冾}，是“私”而忘“公”、個(gè)人利益至上的一種本質(zhì)表達(dá)，是黨性不純、動(dòng)機(jī)不正的表現(xiàn)。勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，才能不斷提高駕馭復(fù)雜場面、處理復(fù)雜征詢題的才能，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政水平。 習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨建黨**周年大會(huì)上的強(qiáng)調(diào)：“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的今后，也不能不記得走過的過去，不能不記得為什么出發(fā)。面向今后，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、接著前進(jìn)?！痹谶@種重要的場合，在回憶中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和展望光明前景的特別節(jié)點(diǎn)，10次提到了不忘初心，頻率之高，實(shí)屬空前，蘊(yùn)意深化，無疑更有分量也更有意義?！ ∧敲?，這個(gè)時(shí)代什么才是初心?習(xí)近平總書記指出，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)決跟黨走，確實(shí)是初心。不忘這個(gè)初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向?！ ∪粘Ｉ钪校覀兘?jīng)常題記的“不忘初心，方得不斷”是《華嚴(yán)經(jīng)》中的名句，大意是“只有堅(jiān)守本心信條，才能德行圓滿。”一路走來，不管是在哪一個(gè)平凡的崗位上，我都不斷不渝地秉持共產(chǎn)黨員本色，做百姓滿意，組織放心的好公仆?！ 〔煌跣?，確實(shí)是要遵規(guī)守紀(jì)。毋庸諱言，總書記一再強(qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以致于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對立面?！ 」伯a(chǎn)黨員作為“特別材料”的個(gè)體，不應(yīng)有私欲，要返璞歸真，不當(dāng)“兩面人”，堅(jiān)持“公正之心”?！笆ト酥?，吾性自足?！鄙瞄L用黨性“鏡子”照出“蒙心之塵”，除去“雜念”修養(yǎng)“公心”，做到先公后私，公私清晰，克己奉公、大公無私。用信仰去格物，用良心去做事，才能成就“大我”，兩袖清風(fēng)，一身正氣，永葆本色?！ 凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睆狞h的群眾道路教育、“三嚴(yán)三實(shí)”到“兩學(xué)一做”，由關(guān)鍵少數(shù)到全體黨員，“學(xué)”貫穿不斷，“做”是關(guān)鍵點(diǎn)。我理解做合格黨員，確實(shí)是要遵規(guī)守紀(jì)，不是一句空談口號，嚴(yán)明黨的紀(jì)律不僅要嚴(yán)明政治紀(jì)律，而且要嚴(yán)明組織紀(jì)律。按照“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的要求，結(jié)實(shí)樹立底線思維，修身立德、干凈做事，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。 2021小學(xué)生不忘初心牢記使命主題教育演講稿4 不忘初心，牢記使命，做人民滿意的教師 不忘初心，方得不斷。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，確實(shí)是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)今世界，人才越來越成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的戰(zhàn)略性資源，教育的根底性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和兩個(gè)一百年奮斗目的，歸根到底靠人才、靠教育。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：建立教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的根底工程，必需要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置?！ 液蜕鐣?huì)離不開教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書記的號召，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建立盡本人的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建立者和接班人作出嚴(yán)峻奉獻(xiàn)。 第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?確實(shí)是國家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、認(rèn)識(shí)形態(tài)。教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身，負(fù)有傳承歷史、開啟今后的神圣使命，任何時(shí)候、任何場合都必須做到政治立場堅(jiān)決，具備與教師身份相符合的認(rèn)識(shí)和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，不管在任何場合，尤其是課堂上，絕不同意散布違犯黨的嚴(yán)峻方針的厥詞，絕不同意發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不同意向?qū)W生傳遞腐朽思想。中央電視臺(tái)原主持人畢福劍，在私人聚會(huì)場合抵毀黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的形象，其教訓(xùn)不可謂不深化。尤其是在國際情勢紛繁復(fù)雜的當(dāng)今時(shí)代，更要站在講政治的高度，時(shí)刻牢記本人的特別身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)決的高素養(yǎng)人才。并通過“小手拉大手”，阻礙家長、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心?！ 〉诙?，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。教師確實(shí)是學(xué)生的典范，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對塑造學(xué)生的性格和質(zhì)量都將產(chǎn)生直截了當(dāng)阻礙。教師假設(shè)行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的阻礙，一是阻礙本
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