20xx學(xué)而不思則罔作文800字(編輯修改稿)
2025-03-30 04:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)是經(jīng)典？確實(shí)是遵照事實(shí)？參考立意：(1)同意創(chuàng)作的多元化，不能動(dòng)不動(dòng)就羅織罪名，百花齊放才是春；(2)自信者自強(qiáng)，白卑者敏感，包容才能大氣。（如有其他立意，符合材料含意即可，以上提示僅供參考）閱讀下面文字，按照要求作文?，F(xiàn)代作家魯文達(dá)里奧講過(guò)一個(gè)寓言：伊甸園里，有一株最漂亮的玫瑰，有一個(gè)魔鬼對(duì)她說(shuō)：“你確實(shí)特別美。不過(guò)……你沒(méi)有用。你看看為生靈提供食物的大樹——玫瑰啊，美麗是不夠的……”因而玫瑰像夏娃一樣受了引誘——想變得有用。她去懇求上帝：“您能把我變得有用嗎？上帝答復(fù)道：”如你所愿，我的小孩?！本腿绱?，世界上有了第一顆卷心菜。讀了以上材料，你有何感想？寫一篇不少于800字的文章。要求：①選定角度，自擬標(biāo)題。②不得脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不得抄襲，不得套作。/閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）一般大蔥只能長(zhǎng)一米高，山東章丘大蔥卻能長(zhǎng)到近兩米。人們起初認(rèn)為這是品種征詢題。有人把章丘大蔥引種到外地，結(jié)果長(zhǎng)得和一般大蔥沒(méi)什么兩樣，有人把外地大蔥引種到章丘，結(jié)果長(zhǎng)得跟章丘大蔥一般高。因而許多人認(rèn)為水土氣候是關(guān)鍵要素。有位學(xué)者較真，他特別跑到章丘住下來(lái)，觀察大蔥完好的種植過(guò)程，揭開了其中奇妙。選種、育苗、施肥、澆水、鋤草、捉蟲，這些環(huán)節(jié)跟其他地點(diǎn)一樣，無(wú)任何特別之處。但這位細(xì)心的學(xué)者覺(jué)察，從大蔥破土萌發(fā)的那天起，章丘農(nóng)民就每天往大蔥植株上培土，大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)，泥土就培高一點(diǎn)。每次培土的厚度只有幾毫米，剛好讓大蔥露出頭，使它不至于因窒息枯萎。大蔥要想獲取陽(yáng)光空氣，就必須鉚足勁兒往上拔個(gè)兒。泥土培得越來(lái)越高，章丘的大蔥也就長(zhǎng)得越來(lái)越高。要求全面理解材料，但能夠選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。[寫作提示]壓力與成才；不斷拼搏才能走向輝煌；實(shí)踐出真知等。閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)有一只小鷹告訴媽媽說(shuō)今后要飛遍全球,媽媽歡樂(lè)地鼓舞它要努力學(xué)習(xí)和掌握各種飛行技術(shù)。小鷹苦練飛行技術(shù),專心致志,對(duì)其余的事一概不聞不征詢。幾天后,媽媽叫小鷹一起去覓食,小鷹認(rèn)為這種小事毫無(wú)意義,認(rèn)為媽媽不該打攪它。 媽媽說(shuō):“飛行訓(xùn)練應(yīng)該包括尋找食物。否那么,起飛的第一天就要挨餓,第二天就無(wú)力升空,第三天就會(huì)餓死?！弊x了上面的材料,你有如何樣的聯(lián)想或考慮?請(qǐng)就此寫一篇文章。要求:①自選角度,自擬標(biāo)題。②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征鮮明。③不少于800字。④不得抄襲,不得套作。[寫作提示]從本那么材料來(lái)看,小鷹不愿去覓食,看似微缺乏道的小事,事實(shí)上卻是實(shí)現(xiàn)你的凌云之志的入口。從每一件小事做起,多做預(yù)備。慎重考慮十件小事,或許只有一件能派上用場(chǎng),但假設(shè)不去想其他九件,你就有可能被它們阻礙。小鷹有了目的,但是它只有大目的,沒(méi)有小目的。換句話說(shuō),它只有長(zhǎng)期目的而沒(méi)有短期目的。如此也是不行的。天下沒(méi)有大事,只有一件件平凡的小事,任何偉大或雄偉的目的都是由一些小目的一點(diǎn)一點(diǎn)積累而完成的。那些一心想干大事的人可能永遠(yuǎn)找不到英雄用武之地。從小鷹目確實(shí)實(shí)定,我們能夠看出小目的和大目的之間的關(guān)系是按部就班的,要明白按部就班的原理——先會(huì)爬行,才會(huì)走路。學(xué)會(huì)走路,才會(huì)跑步。運(yùn)用按部就班的原那么,才能將目的規(guī)劃成詳細(xì)可行的指引。先由小處著手,一旦較小的目的實(shí)現(xiàn)之后,就更具決心去完成大目的。隨之而來(lái)的是你的期望也跟著提高。隨后,長(zhǎng)期目的也唾手可得。大目的是你的根本,是你的方向。倘假設(shè)你沒(méi)有大的目的,你
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