20xx年班主任工作參考總結小學(編輯修改稿)
2025-03-30 04:12 本頁面
【文章內容簡介】 ，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才能在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到不令而行的效果。 ?。?）不斷用新的知識充實本人，做知識的富有者。教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而學生最不能原諒確實實是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不由于教師年齡比他大就服氣和尊重你，而是由于你確實有知識才敬重和信任你，班主任假設沒有真才實學是特別難在學生中樹立威信的。我不僅通曉所教學科，還熟悉所學專業(yè)的特別多知識?！ 。?）是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和詳細執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深化的印記。留意本身的修養(yǎng)，努力通過本人的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的典范?！ 《⒆龊脤W生工作，構成良好班風，組建有力班委?！ ∈紫?，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示本人的力量和風貌。好的環(huán)境可以鼓舞人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那確實是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。注重思想工作是班主任做好各項工作的根底，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建立中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進展思想政治教育，協(xié)助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人.集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進展班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共的教育。以此來加強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。 其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應構成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話特別有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是根底，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學效勞，有一定組織才能的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。盡管有些學生擔任過班干部，但目前工
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