20xx小學五年級班主任工作參考計劃范文第一學期(編輯修改稿)
2025-03-30 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行為方面：為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下： (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄?！ ?2)定期對學生進展十個道德行為的教育?！ ?3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要標準本人的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組?！ ⌒l(wèi)生方面，我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進展培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，加強小組認識，起到榜樣帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生適應不良的同學，做好記錄。有大咨詢題及時向老師匯報?！ ?3)利用課間休息的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生?！ ∥?、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校德教處保持一致。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性專長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學生進步?！ ∨囵B(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極協(xié)助后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不無視中間學生，讓他們同樣遭到老師的關懷，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生?！ “嘀魅我獙W高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教?！ ×W生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理咨詢題的學生，要及時地與家長獲得聯(lián)
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1